O reencontro com a identidade de gênero: contribuições da visão sistêmica novo-paradigmática e do psicodrama infantil

Abstract

Este estudo objetiva relatar os pontos principais do processo psicoterapêutico de um menino de dois anos e oito meses que apresentava transtorno de identidade de gênero, ou seja, sentia-se pertencente ao gênero feminino e desempenhava papéis a ele inerentes. O processo de base sistêmica novo-paradigmática e psicodramático foi permeado pelas modalidades individual, grupal e familiar, e se apoiou em técnicas psicodramáticas, recursos lúdicos e desenhos. A terapia desenvolveu-se por 24 meses e três encontros de follow up, e apresentou os seguintes resultados: ressignificação por parte da família quanto à relação e vínculo com a criança, o que possibilitou novas organizações interacionais e a construção de novos significados em torno da dinâmica familiar, permitindo que o menino também ressignificasse a sua importância e o seu lugar nessa família. Assim, diferenciou-se emocionalmente de sua irmã, aceitou sua identidade masculina, com conseqüente desempenho de papéis sociais a ela vinculados, manifestando mais segurança e autoria de vida.

Inserção social universitária: uma investigação com base no átomo social mínimo

“…Embora ambas as abordagens guardem diferentes núcleos epistêmicos, tem-se observado uma crescente produção acadêmica privilegiando a junção entre psicodrama e abordagem sistêmica (dentre eles, Costa & Vanin, 2005;Seixas, 1992) na complexa tarefa de compreender e tratar as relações humanas. Neste artigo, a proposta de interlocução entre ambas as abordagens contempla prioritariamente o eixo teórico e metodológico da socionomia esboçando uma interface possível com a visão sistêmica novoparadigmática na qual procura-se mobilizar os recursos derivados dos vínculos que constituem as redes sociais, reconhecendo-se a auto-organização e autonomia do sistema (Vasconcellos, 2004).…”

“…Paralelamente, no método socionômico "há uma ampliação do olhar sobre a sua micro-realidade social para um (olhar) socionômico que considera a complexidade embutida nas intrincadas redes de relacionamentos afetivos" (Nery, Costa & Conceição, 2006, p. 211). Por sua vez, a concepção sistêmica novo-paradigmática traz implícita uma postura construtivista e construcionista social da realidade, que descreve que a construção do conhecimento psicológico pertence ao domínio do intersubjetivoassim como na teoria socionômica -, no qual os significados são construídos nos espaços comuns de pessoas em relação (Costa & Vanin, 2005). Por sua vez, assume-se em ambas as perspectivas, que somente os envolvidos podem relatar as histórias das tramas relacionais (Grandesso, 2000), ou, em outras palavras: "Somente os protagonistas da história podem descrever como têm sido afetados na sua vida, nos seus relacionamentos, nas visões sobre si mesmos e nas suas perspectivas de futuro" (Costa & Vanin, 2005, p. 176).…”