1999
DOI: 10.1590/s0103-166x1999000200008
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Em memória de Lígia Maria de Castro Marcondes Machado - homenagem póstuma à professora Lígia

Abstract: O objetivo do artigo é prestar homenagem póstuma à Professora Lígia Maria Marcondes Machado, professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, recentemente falecida. Sua atuação como professora foi exemplar, tanto do ponto de vista acadêmico, quanto sindical. Foi membro da diretoria da Associação dos Docentes da Universidade de São Paulo (ADUSP), com intensa participação política; a solidariedade foi um traço marcante de sua atuação. Suas contribuições para a Análise do Comportamento vão muit… Show more

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“…Desta forma, adaptado e sistematizado para o tipo e objetivo de ensino de cada conteúdo, o grafismo se torna uma ferramenta para a construção do conhecimento de qualquer área. Medeiros (2004) denomina ferramentas tais como o grafismo por recurso cognitivo ou instrumento intelectual. Esta autora explica que durante a aquisição do conhecimento, os raciocínios "delegam uma parte de suas funções à tinta, ao desenho, ao texto e à codificação", pois estes são utilizados para auxiliar nas memórias e desenvolver objetos abstratos, como os cálculos por exemplo:…”
Section: Solução Desenvolvida (Percurso Metodológico)unclassified
“…Desta forma, adaptado e sistematizado para o tipo e objetivo de ensino de cada conteúdo, o grafismo se torna uma ferramenta para a construção do conhecimento de qualquer área. Medeiros (2004) denomina ferramentas tais como o grafismo por recurso cognitivo ou instrumento intelectual. Esta autora explica que durante a aquisição do conhecimento, os raciocínios "delegam uma parte de suas funções à tinta, ao desenho, ao texto e à codificação", pois estes são utilizados para auxiliar nas memórias e desenvolver objetos abstratos, como os cálculos por exemplo:…”
Section: Solução Desenvolvida (Percurso Metodológico)unclassified
“…É uma versão que deve ser vista como uma complementação de vários outros relatos já publicados. Grande parte desses relatos são homenagens recebidas em vida (e.g., Feitosa, 2005;Guedes, 1998) e obituários sobre aqueles que nos deixaram precocemente (e.g., Batista, Ferrari, & Laloni, 2005;Medeiros, 1999;Stamirowski, 1998;Tomanari, 2005). Esses relatos mostram que parte da vida e contribuições de grandes nomes de analistas do comportamento é a história do reconhecimento e estabelecimento da psicologia brasileira como ciência.…”
Section: Considerações Finaisunclassified