Concepções de gênero nas narrativas de adolescentes

Abstract

ResumoA adolescência é um período de redefinição das identidades, incluindo a dimensão de gênero. O objetivo do presente estudo foi conhecer as concepções de adolescentes sobre o que é ser homem e ser mulher, a partir de suas próprias narrativas. Participaram 41 adolescentes, com idades entre os 14 e os 15 anos, estudantes de uma escola pública e de uma escola privada de Porto Alegre. Com eles, foram realizados 6 grupos focais on-line síncronos, através do programa de bate-papo MSN: 2 grupos compostos por adolescentes homens, 2 por adolescentes mulheres, e 2 mistos. As narrativas produzidas a partir da interação nos grupos foram analisadas mediante Análise de Conteúdo, que revelou uma predominância dos papéis tradicionais de gênero. Palavras-chave: Narrativa, gênero, adolescência, grupos focais on-line síncronos. AbstractAdolescence implicates redefinition of identity, including gender dimension. The goal of this research was to identify teenagers' conceptions about what it means to be a man and a woman through their own narratives. Forty-one teenagers, between 14 and 15 years old, who were students from a public school and from a private school both located in the city of Porto Alegre/RS, Brazil, participated in the study. Through the MSN chat software, 6 synchronous online focus groups were formed: 2 groups of male adolescents, 2 of female adolescents, and 2 of mixed genders. The narratives produced by the interaction in the groups were analyzed by Content Analysis that revealed a predominance of traditional gender roles. Keywords: narrative, gender, adolescence, synchronous online focus groups.Gênero é uma construção social e histórica, um conceito dinâmico que se encontra em constante elaboração (Louro, 2007;Scott, 1995). Essa construção permanente torna importante a investigação das atuais concepções acerca do masculino e do feminino. Neste artigo, apresentam-se as concepções de gênero de adolescentes, visto que a adolescência vem sendo representada como um período capaz de expressar aspectos do momento histó-rico e dos contextos, social e cultural, contemporâneos (Justo, 2005).Na sociedade ocidental, a adolescência é tida como uma fase, na qual aconteceria a transição entre o mundo infantil e o mundo adulto. Diante dessa concepção e a partir da maturação física e da aquisição de capacidades cognitivas, o adolescente deve realizar uma tarefa principal: "a construção identitária a partir de novos referenciais" (Bremm & Bisol, 2008, p. 273). Segundo Bremm e Bisol (2008), a adolescência é considerada como o momento de elaboração, por parte do indivíduo, do seu projeto de vida. Para dar conta disso, ele revê os papéis que eram ocupados na infância e busca novos referenciais além da família. Assim, o adolescente construirá novos significados sobre si e sobre o mundo.Dentre os significados a serem repensados e construídos, inserem-se aqueles atribuídos ao masculino e ao feminino, dado que o gênero é um aspecto importante no desenvolvimento da identidade na adolescência (Oliveira, 2007;Subrahmanyam, Smahel, & Gree...

Adoção homoparental e preconceito: crenças de estudantes de direito e serviço social

“…Por conseguinte, há uma expectativa de hipossexualização das mulheres (Bordini & Sperb, 2012), isto é, de que elas não manifestem -ou que o façam de modo discreto -desejos e atrações no campo da sexualidade e de que sejam passivas e monogâmicas em termos sexuais (Miranda-Ribeiro & Moore, 2003;Neves, 2007;D. B. Santos & Silva, 2008).…”

“…Por meio de comentários, em sua maioria, agressivos ou irônicos, os jovens universitários relativizaram os padrões hegemônicos de gênero que incluem a hipossexualização da mulher e seu posicionamento passivo e a hipersexualização do homem e seu posicionamento ativo (Bordini & Sperb, 2012;Fry & MacRae, 1991). Isso fi ca mais evidente quando se retomam comentários como:…”

Adolescência, Gênero E Sexualidade: Uma Revisão Integrativa

“…Desta forma, as atribuições referentes ao homem têm sido relacionadas a realização de atividade que exige força física e tomadas de decisão, paternidade, ao provedor e protetor da família, à racionalidade, à violência, à virilidade e a incapacidade de controlar os desejos sexuais. A beleza, a sensualidade, a delicadeza, a docilidade, a discrição, a subordinação ao homem, a monogamia e a maternidade são atributos associados a mulher 9 .…”

Apoio Social e Comportamentos de Risco na Adolescência

“…Os jovens tendem a ser criados com maior liberdade pela família e apresentar mais condutas de enfrentamento violento, ligadas a atributos masculinos como a valentia Springer et al, 2006). Por outro lado, são esperados das meninas comportamentos associados à maior passividade, hipossexualidade, além de ter o primeiro intercurso sexual com namorados ou parceiros fixos, em geral, mais tarde do que os meninos (Bordini & Sperb, 2012;Taquette et al, 2004).…”