A entrevista motivacional em adolescentes usuários de droga que cometeram ato infracional

Abstract

ResumoA drogadição na adolescência é um problema de saúde publica com alto custo para a sociedade, e há uma relação direta entre este e o cometimento de ato infracional. O objetivo deste estudo foi verificar a efetividade da Entrevista Motivacional (EM) em adolescentes que cometeram ato infracional, usuários de drogas. Utilizou-se a Entrevista Motivacional no grupo experimental e no grupo controle a Psicoeducação. Participaram do estudo 48 adolescentes: 27 no grupo da EM e 21 no grupo da Psicoeducação. O grupo da EM diminuiu consumo de maconha e tabaco e o grupo da Psicoeducação diminuiu o consumo de maconha e álcool. Com relação aos estágios motivacionais, independente do grupo, observou-se redução na média da pré-contemplação. As técnicas apresentaram resultados positivos em relação à diminuição do consumo de drogas e da média de pré-contemplação, entretanto, não houve diferença significativa entre as duas. Palavras-chave: Entrevista motivacional; Psicoeducação; Adolescente infrator; Drogas. AbstractDrug addiction in adolescence is a public health problem with high cost to the society, and there is a direct relationship between it and the commission of an infringement. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of Motivational Interview (MS) in adolescent drug users who have committed an infringement. We used the Motivational Interview in the experimental group and the Psychoeducation in the control group. Forty eight adolescents participated of the study: 27 in the MS group and 21 in the group of Psychoeducation. The group of MS decreased consumption of marijuana and tobacco and the Psychoeducation group decreased the consumption of marijuana and alcohol. With respect to motivation, regardless of group settings, there was reduction in the average of pre-contemplation. The techniques presented positive results in terms of reducing drug use and the average of pre-contemplation. However, there was no significant difference between the two techniques.

Aplicações da psicoeducação no contexto da saúde

“…A partir da revisão sistemática realizada, os artigos utilizam a técnica de psicoeducação para: Câncer (CA; Alcântara et al, 2013); Dependên-cia Química (Andretta & Oliveira, 2011); Disfunção Cognitiva (Gonçalves-Pereira & Sampaio, 2011;Lopes & Cachioni, 2012, 2013a, 2013bSampaio, 2011); Doença Cardiovascular (Gomes & Pergher, 2010); Esquizofrenia (Sousa et al, 2012); Estresse (Tabeleão et al, 2014); Fobia de Deglutição (Scemes et al, 2011) Referente ao uso da psicoeducação para paciente e cuidador, 9 artigos (45%) enfocam o paciente, 8 artigos (40%) o cuidador e 3 (15%) o paciente e o cuidador. Portanto, a psicoeducação pode ser utilizada tanto para pacientes quanto para cuidadores.…”

“…Pode-se, também, destacar a utilização da psicoeducação como sendo de uso exclusivo no sentido de apenas ela ter sido utilizada como intervenção psicoterapêutica (Alcântara et al, 2013;Andretta & Oliveira, 2011;Lopes & Cachioni, 2013a, 2013bMenezes & Mello e Souza, 2011Mussi et al, 2013); diferentemente dos trabalhos os quais ela é inclusa como sendo uma das técnicas do conjunto que compõem o tratamento como um todo (Gomes & Pergher, 2010;Gonçalves et al, 2010;Lima-Silva & Yassuda, 2012;Oliveira, 2011;Petersen, 2011;Scemes et al, 2011;Wielenska & Banaco, 2010). Independentemente do uso ou exclusivo ou em conjunto com outras técnicas, os resultados destes estudos identifi caram um retorno positivo da intervenção psicoeducacional, demonstrando sua boa efi cácia mesmo tendo somente ela como técnica psicoterapêutica.…”

“…Conforme os resultados obtidos, a técnica psicoeducacional pode ser utilizada tanto para doenças físicas como Câncer (Alcântara et al, 2013), Doenças Cardiovasculares (Gomes & Pergher, 2010) e Hipertensão (Lima-Silva & Yassuda, 2012) quanto para doenças de ordem ou psicológica ou psiquiátrica como Dependên-cia Química (Andretta & Oliveira, 2011), Disfunções Cognitivas (Gonçalves-Pereira & Sampaio, 2011;Lopes & Cachioni, 2012, 2013a, 2013bSampaio, 2011), Esquizofrenia (Sousa et al, 2012), Fobia de Deglutição (Scemes et al, 2011), TAB (Menezes & Mello e Souza, 2011Mussi et al, 2013), TEPT (Gonçalves et al, 2010), o Transtorno de Ansiedade (Oliveira, 2011;Petersen, 2011) (Tabeleão et al, 2014). É perceptí-vel um número maior de doenças psíquicas, correspondendo a 85% dos estudos, em comparação às orgânicas (15%).…”

“…Por fi m, os estudos conferem a importância da utilização da psicoeducação para o âmbito da saúde pública como ferramenta para realizar a promoção de saúde aos pacientes e aos seus cuidadores (Alcântara et al, 2013;Andretta & Oliveira, 2011;Gomes & Pergher, 2010;Oliveira, 2011;Gonçalves-Pereira & Sampaio, 2011;Tabeleão et al, 2014). Vale destacar o trabalho desenvolvido por Alcântara et al (2013) que consta de um "Projeto Sala de Espera" no Centro Pediátrico do Câncer (CPC) cujo trabalho pode fornecer um retorno positivo à promoção de saú-de, além disso, ocorre no contexto hospitalar.…”

Entrevista motivacional no suporte social de cuidadores de pacientes com câncer de mama em quimioterapia

“…When BMI is applied to caregivers of breast cancer patients, it can help to identify intrinsic stimuli for behavioral change in relation to the offer of social support, regardless of the manifestation or ambivalence in providing support to these patients. BMI has been proposed and used in Brazil for changing unhealthy behaviors and maintaining healthy behaviors (8)(9)(10)(11) . However, in the literature there were no data of studies using BMI for modification of behavior of social support offer.…”