2005
DOI: 10.1590/s0102-79722005000300011
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Abstract: ResumoEste trabalho visa a analisar concepções sobre autonomia e educação moral de educadoras infantis e relacionar tais concepções com o desenvolvimento de práticas pedagógicas na Educação Infantil. Ancorado no referencial teórico da educação moral como construção, parte do pressuposto de que a forma como as educadoras concebem estes fenômenos pode influir em suas ações educativas, norteando, por vezes, suas próprias práticas. Ao todo, 15 educadoras infantis de oito creches públicas da cidade de Niterói, RJ p… Show more

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“…A escola é citada como um dos principais responsáveis pela formação moral dos indivíduos, conforme argumentou a maioria dos profissionais -argumento que está em consonância com o que é apresentado por autores como: Araújo (2000Araújo ( , 2001Araújo ( , 2007, Delors (1996), Dias (2005), Goergen (2007), Kohlberg (1992), La Taille (2009), Menin (1996), Piaget (1930Piaget ( /1996, Puig (2007). estão caindo no individualismo" (Neusa).…”
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“…A escola é citada como um dos principais responsáveis pela formação moral dos indivíduos, conforme argumentou a maioria dos profissionais -argumento que está em consonância com o que é apresentado por autores como: Araújo (2000Araújo ( , 2001Araújo ( , 2007, Delors (1996), Dias (2005), Goergen (2007), Kohlberg (1992), La Taille (2009), Menin (1996), Piaget (1930Piaget ( /1996, Puig (2007). estão caindo no individualismo" (Neusa).…”
Section: Resultsunclassified
“…Diversos espaços sociais são apontados, como a escola, a família e outros. No tocante à escola, alguns autores (Araújo, 2000(Araújo, , 2001(Araújo, , 2007Delors, 1996;Dias, 2005;Goergen, 2007;Kohlberg, 1992;La Taille, 2009;Menin, 1996;Piaget, 1930Piaget, /1996Puig, 2007) ressaltam a importância desse contexto para a formação em EVM. Por outro lado, a família também é um importante espaço.…”
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“…Assim, Dias (2005) aponta que a EVM implica ao sujeito se preocupar com as suas ações e com as consequências que estas poderão causar e, a partir de então, este se situa no mundo. Para Müller e Alencar (2012, p.456), a EVM é "o processo pelo qual os valores deixam de ser leis impostas por agentes externos e convertem-se em diretrizes internas, legitimadas pela própria pessoa".…”
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“…Além dos trabalhos citados, outras pesquisas (Alencar, De Marchi, Couto, Romaneli, & Lima, 2013;Dias, 2005) também reforçam a necessidade de preparação dos professores para o trabalho com a educação em valores morais. No trabalho de Dias (2005) foram entrevistadas 15 educadoras infantis (professoras, auxiliares e professoras orientadoras) de oito unidades de educação infantil públicas da cidade de Niterói, Rio de Janeiro.…”
unclassified
“…No trabalho de Dias (2005) foram entrevistadas 15 educadoras infantis (professoras, auxiliares e professoras orientadoras) de oito unidades de educação infantil públicas da cidade de Niterói, Rio de Janeiro. O objetivo da pesquisa foi investigar as concepções de autonomia e educação moral das participantes, bem como relacionar tais concepções com o desenvolvimento de práticas pedagógicas.…”
unclassified