Crianças surdas e suas famílias: um panorama geral

de, Ángela; Dessen, Maria Auxiliadora

doi:10.1590/s0102-79721999000200012

Cited by 26 publications

(35 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Assim, é de fundamental importância o apoio de uma equipe multiprofissional, incluindo o psicólogo, no momento de comunicar o diagnóstico aos genitores. Esse primeiro momento parece ser o mais difícil para as famílias (Bolsanello, 1998;Brito & Dessen, 1999;Casarin, 1999), que devem, aos poucos, e, dependendo dos recursos psicológicos do próprio grupo familiar, acomodar e integrar a sua criança. Neste estudo, pais e mães apresentaram sentimentos e reações diferentes frente ao diagnóstico da criança e, na maior parte das famílias, eles tentavam integrar a criança ao grupo familiar, embora negando muitas vezes o diagnóstico.…”

Section: Discussionunclassified

Crianças com síndrome de Down e suas interações familiares

Pereira-Silva¹,

Dessen²

2003

Psicol. Reflex. Crit.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ResumoCrianças com deficiência exercem um impacto profundo sobre o funcionamento da família que necessita ser melhor investigado. Este estudo tem como objetivos a) descrever alguns aspectos do desenvolvimento e da vida familiar de crianças com síndrome de Down, segundo o relato dos genitores e b) identificar os padrões de interação familiar, destacando os subsistemas genitores-criança. Seis famílias, consistindo de pai, mãe e uma criança pré-escolar com síndrome de Down, foram selecionadas. As mães responderam um questionário e participaram de entrevistas semi-estruturadas com os pais, separadamente. Dezoito sessões de observação do comportamento foram conduzidas na residência das famílias, totalizando 171 minutos de gravação em vídeo de atividades livres. Os resultados mostraram que as atividades foram desenvolvidas predominantemente de forma conjunta e que as interações familiares foram caracterizadas pela sincronia , supervisão , liderança e amistosidade . Os dados sugerem que, para compreender o funcionamento de famílias de crianças com síndrome de Down, faz-se necessário focalizar o papel do pai. Palavras-chave: Interações familiares; síndrome de Down; observação direta do comportamento; crianças pré-escolares. Children with Down Syndrome and their Family InteractionsAbstract Disabled children exert strong impact on the families dynamic that need to be better investigated. This study aims to a) describe some aspects of the Down syndrome children s development and family life according to parents and b) identify the patterns of family interaction, emphasising the parent-child subsystems. Six families consisting of father, mother and preschool child with Down syndrome were selected: to participate in this study. A questionnaire was answered by mothers and semi-structured interviews by mothers and fathers, separately. Eighteen behaviour observations were conducted in the families residence consisting of 171 minutes of video recording of free home activity sessions. The results show that the activities were carried out by family members with predominance of the joint participation . The family interactions were developed in a synchronised way, with supervision , leadership , and friendship . Our data suggest the need of focusing on the role of the father in order to better understand the functioning of Down syndrome children s families.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Crianças com síndrome de Down e suas interações familiares

Pereira-Silva¹,

Dessen²

2003

Psicol. Reflex. Crit.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…On the other hand, if these conditions are not met, it will be hard for parents to cope with and adapt to a lifelong situation. Thus, the way in which parents are informed of such a diagnosis is relevant, because it will affect the beginning of a long process of adjustment (1,19) . Sometimes, written reports about the kind of disability and treatment plans are viable ways to inform and facilitate parents' understanding of the reality (3) .…”

Section: "The Doctor Said… That the Child's Brain Was Not Good The Hmentioning

confidence: 99%

“…Such feelings get stronger when parents are told that they had a disabled child. In this situation, parents often face hard times because of emotional factors and intense frustration (1)(2) . Hardship, pain, embarrassment, tears, and confusion are often consequences of the disability for all family members, besides the huge amount of time and resources needed to care for the child (3).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Comunicando à mãe o nascimento do filho com deficiência

Lemes¹,

Barbosa

2007

Acta paul. enferm.

View full text Add to dashboard Cite

Objective: To know how health care team members inform mothers that their newborns have disabilities. Methods: Qualitative descriptive study. By conducting semi-structured interviews, data were collected from seven mothers whose children have disabilities and are provided care at Associação Pestalozzi in Campo Grande, MS, Brazil. The reports of the mothers were organized into theme units and categorized according to Bardin. Results: Health professionals fail to inform mothers of the disabilities of their children in a clear manner; their professional approach is closed to dialogue and the information on the child's prospects is limiting and pessimistic. Final considerations: Health professionals must be prepared to disclose information to mothers, showing them the available possibilities of development for their children and providing the necessary attention to the feelings experienced by the parents, promoting their trust and confidence, and helping them to deal with their difficulties. Keywords: Disabled children; Maternal behavior; Mothers; Patient care team RESUMOObjetivo: Conhecer como a equipe de saúde comunicou à mãe o nascimento do filho com deficiência. Métodos: Estudo descritivo de abordagem qualitativa. Com entrevistas semi-estruturadas, coletaram-se dados de sete mães cujos filhos têm deficiência e são atendidos na Associação Pestalozzi de Campo Grande, MS. As falas das mães foram organizadas em unidades temáticas e categorizadas segundo Bardin. Resultados: Os profissionais de saúde não informam o diagnóstico de deficiência do filho à mãe de maneira clara; a abordagem profissional é fechada ao diálogo e as informações sobre o filho são pessimistas e limitantes. Considerações finais: Os profissionais de saúde precisam estar preparados para fornecer informações à mãe e mostrar as possibilidades de desenvolvimento do filho, além de proporcionar a atenção necessária quanto aos sentimentos vivenciados pelos pais, a fim de garantir confiança e segurança para o cuidado do filho, ajudando-os a superar as dificuldades. Descritores: Crianças portadoras de deficiência; Comportamento materno; Mães; Equipe de assistência ao paciente RESUMEN Objetivo: Conocer cómo el equipo de salud comunicó a la madre el nacimiento de un hijo con deficiencia. Métodos: Estudo descriptivo con abordaje cualitativo. A través de entrevistas semi-estructuradas, se recolectaron datos de siete madres cuyos hijos tenían deficiencia, atendidos en la Asociación Pestalozzi de Campo Grande, MS. Los discursos de las madres fueron organizados en unidades temáticas y categorizados según Bardin. Resultados: Los profesionales de salud no informan a la madre el diagnóstico de deficiencia del hijo de manera clara; el abordaje profesional es cerrado al diálogo y las informaciones sobre el hijo son pesimistas y limitantes. Consideraciones finales: Los profesionales de salud precisan estar preparados para dar informaciones a la madre y mostrar las posibilidades de desarrollo del hijo, además de proporcionar la atención necesaria en cuanto a los...

show abstract

“…They were also more restricting and controlling (Brito & Dessen, 1999). The relationship of the fathers with the children with hearing loss tended to be somewhat absent.…”

mentioning

confidence: 94%