Identificação dos primeiros sintomas do autismo pelos pais

Abstract

RESUMO -Dificuldades no desenvolvimento social são os indicadores mais prováveis de um futuro diagnóstico de autismo, entretanto o atraso da fala parece ser o motivo que mais mobiliza os pais na busca por assistência. Neste estudo foram investigados os primeiros sintomas percebidos pelos pais de crianças com autismo e a idade da criança na ocasião. Participaram 32 pré-escolares e o instrumento utilizado foi a Autism Diagnostic Interview-Revised. Comprometimentos no desenvolvimento da linguagem foram os sintomas mais frequentemente observados, porém os da socialização foram os mais precocemente identificados. No geral, a idade média em que os primeiros sintomas foram percebidos foi 15,2 meses. Os resultados corroboram achados de outros estudos, ressaltando a importância dos comprometimentos sociais para a identificação precoce do autismo. Palavras-chave: autismo, identificação precoce, percepção dos pais Parents' Perception of the First Symptoms of AutismABSTRACT -The occurrence of problems related to social development is the best predictors of a future diagnosis of an Autistic Disorder. Speech delay, however, seems to be the main that reason that leads parents to seek assistance. The present study aimed to investigate the first symptoms observed by the parents of children with autism and the age that it occurred. Thirty-two preschool children participated in the study. The instrument used was the Autism Diagnostic Interviwed-Revised. Abnormalities in language development were the most frequent symptoms reported by the parents, but social impairment was the earliest that was noticed. The average age when the parents noticed the first symptoms was 15.2 months. The results corroborate other findings, highlighting the importance of social deficits for the early identification of autism.

Crenças Indicativas de Resiliência Parental no Contexto do Autismo

“…), a aspectos emocionais (dependência excessiva e falta de tolerância à frustração), a problemas na comunicação (dificuldade de se expressar pela palavra). Pesquisas sobre o desenvolvimento das crianças com autismo e sobre a identificação desses sinais pelos pais indicam que diversas crianças com TEA apresentam atraso cognitivo e da linguagem, bem como uma dificuldade de autonomia em relação a rotinas nas atividades da vida diária (AVD), principalmente em casos mais severos e que os pais, muitas vezes, percebem precocemente, em torno de 15 meses, indicativos desses comprometimentos através de dificuldades na socialização e, posteriormente, atraso da linguagem (Zanon, Backes, & Bosa, 2014;Jasmin et al, 2009 Não,né"[M5]. Algumas poucas pesquisas (Hendricks, 2010) são dirigidas à elaboração de estratégias para a família e para a pessoa com autismo para a vida adulta.…”

Regressão de linguagem no transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática

“…The first is related to the fact that most measures are based on parental reports. Thus, loss in other areas could be subtle to the point of not being perceived accurately, especially because the greatest concern of parents is focused on language alterations, more specifically, in speech delay (Zanon et al, 2014). The other potential explanation concerns the measure most frequently used to examine the occurrence of regression, ADI-R, since it investigates language regression in more detail, which does not occur in regard to the loss of other abilities, such as those related to social interaction and play.…”

“…Likewise, both the nature of ASD and the age when its first signs appear vary among individuals (Zanon, Backes, & Bosa, 2014), as well as how the disorder progresses (Zwaigenbaum, Bryson, & Garon, 2013). Zwaigenbaum et al (2013) hold that ASD may begin early, in which symptoms become apparent in the first year of life, or be regressive, in which symptoms are preceded by a period of an apparently typical, development and then followed by a loss of skills previously acquired.…”

E agora Dr.? O pediatra diante do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista

“…Acredita-se que a atenção compartilhada se desenvolve na interação com as outras pessoas e culmine no desenvolvimento da fala. Portanto, mesmo que os pais não tenham observado isso, o pediatra deve estar atento a esse comportamento do bebê, para que seja possível uma intervenção precoce (Zanon, Backes &Bosa, 2014).…”