A pediatria social e as suas apostas reformistas

Abstract

Realiza-se, neste artigo, uma reflexão sobre a constituição da pediatria social no Brasil, compreendendo-a como um movimento de formação de propostas de reformas da atenção à saúde da criança, que contempla uma tripla proposta reformista: do ensino, do serviço e da prática pediátricos. O trabalho inclui uma recuperação histórica e bibliográfica do campo da pediatria social que é relativo ao cuidado com a criança e a forma de prestá-lo, analisando-o através de suas relações com os movimentos mais gerais de reforma do ensino médico e da atenção à saúde. Tece, ainda, considerações sobre seu arcabouço conceitual, com base nas definições e formulações sobre o tema apontadas por alguns autores.

A infância como objeto de análise política em saúde

“…(TYRREL, 1997) O Programa de Atenção à Criança, implantado em 1976, resultou em um atendimento público racionalizador e burocrático. (ZANOLLI; MERHY, 2001) Na década de 1980, já sob influência das lutas trazidas pelo movimento da Reforma Sanitária Brasileira, surge o Programa Nacional de Incentivo ao Aleitamento Materno, de 1981. Considerado exitoso, tinha a finalidade de incentivar o aleitamento materno e reduzir o desmame precoce.…”

A promoção da saúde de crianças em espaço hospitalar: refletindo sobre a prática fisioterapêutica

“…Nos primórdios da constituição da medicina ocidental moderna, a temática da infância não se sobressaía [17][18][19][20][21][22] . A pediatria nasceu como um movimento da sociedade ocidental, a partir da ascensão do capitalismo e do Estado moderno, que passa a valorizar o cidadão, e, portanto, a preocuparse com sua formação e desenvolvimento, atentando-se para os cuidados durante a infância.…”

“…No Brasil, a pediatria somente se desenvolveu entre o final dos anos de 1960 e o início dos 70 17 . Vila e Rossi 23 destacam que, se comparada a outras áreas do saber médico, a medicina pediátrica incorporou tardiamente os achados da anatomia patológica.…”

Puericultura: duas concepções distintas

“…In the 1960s, new strategies for well-child care were adopted, influenced by U.S. movements, such as preventive and community medicine. 26,28,29 More recently, especially in the last decade, well-child care became the center of attention and object of study once again in the United States, the United Kingdom and Canada, seeking to build its fundamentals only upon controlled trials and systematic reviews. 5 …”

“…In the specific case of childrens health, this process gave rise to the so-called social pediatrics, which reconsidered well-child care, making use of social sciences. 29 Although it originated alternative projects related to the practice and teaching of well-child care, [37][38][39][40] it is not possible to attest whether it was capable of changing its ideological stance, which consisted of labor force reproduction.…”