Contribuições a um pensar sociológico sobre a deficiência

Piccolo, Gustavo Martins; Mendes, Enicéia Gonçalves

doi:10.1590/s0101-73302013000200008

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“…De forma breve, o modelo médico de deficiência, definido ainda no período da Idade Moderna, consistiu em um conjunto de pressupostos e conhecimentos advindos das ciências da saúde, que passou a tratar a deficiência como um desvio do que poderia ser considerado normal, de acordo com padrões bio-fisiológicos. A partir de então, a deficiência adquiriu um status de falha, limitação e incapacidade, sendo explicadas nos séculos seguintes segundo as diretrizes da biologia, da indústria, da estatística e da medicina, surgindo então, o "indivíduo deficiente" (Piccolo, 2012).…”

Section: Abstract: Person With Disabilities; Special Education; Educaunclassified

“…Nesse contexto, surgiram movimentos, liderados por familiares e pelas pessoas com deficiência em busca da ampliação de seus direitos. Junto aos questionamentos específicos desses últimos atores, havia críticas também sobre a pobreza, poucos espaços democráticos na sociedade e a problemática dos encarceramentos em estabelecimento residenciais vivenciados por essas pessoas (Harlos, 2012;Piccolo, 2012).…”

Section: Do Questionamento Do Modelo Médico à Inclusão: Implicações Nunclassified

“…A visão da deficiência como tragédia pessoal influenciava os serviços destinados a esses sujeitos e na forma que as pessoas sem deficiência se relacionavam com eles. Nesse cenário, o saber médico ainda era o protagonista no tratamento da questão da deficiência, na qual havia o consenso de que, se não houvesse meio de cura, deveriam ser criadas estratégias que possibilitassem a reabilitação para que essas pessoas pudessem exercer atividades as mais similares possíveis do indivíduo considerado normal (Piccolo, 2012).…”

Section: Do Questionamento Do Modelo Médico à Inclusão: Implicações Nunclassified

“…Esses movimentos foram denominados de Disabylity Rigths Movement 1 , criados a partir da década de 1970, em países da América Latina e da América do Norte, África e Europa. Para além da busca pela consolidação dos direitos desses indivíduos, os movimentos tiveram grande influência na emergência da discussão sobre a interpretação sociológica do fenômeno da deficiência (Harlos, 2012;Piccolo, 2012). Assim, eclodiram movimentos que questionavam o modelo médico de deficiência, no qual, a partir daquele momento, essa não deveria ser entendida como um problema individual, mas sim como uma questão social.…”

Section: Do Questionamento Do Modelo Médico à Inclusão: Implicações Nunclassified

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A educação especial as políticas educacionais brasileiras: Uma abordagem histórica

Ribeiro

Silva

2019

EPAA

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Historically, the schooling of people with disabilities was offered in a precarious and segregated way from the students considered as "normal". As a result of the advancement of concepts, regulations and new perspectives on special education students, the educational practices offered to such individuals were reformulated in the last decades of the 20th century. The present work seeks to present some of the main world milestones in different historical times on how the issue of disability and disabled people were treated, showing the evolution in the treatment given, in relation to the achievements and effects of rights directed to them. Together with the main historical milestones, this work focus on the first signs of the schooling of the person with disabilities and the paths taken by them before the conception of an inclusive perspective in regular schools. In order to reach this objective, references were used to discuss the subject, and an extensive document analysis of the norms present in the Brazilian educational legislation was conducted. Despite the advances and norms that contemplate the guidelines of the concept of inclusive education, it is worth emphasizing that it is still necessary to question the effectiveness of the existing actions planned for special education, and if they are in agreement with the established precepts about what actually contemplates an education that is in fact inclusive.

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Section: Abstract: Person With Disabilities; Special Education; Educaunclassified

Section: Do Questionamento Do Modelo Médico à Inclusão: Implicações Nunclassified

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A educação especial as políticas educacionais brasileiras: Uma abordagem histórica

Ribeiro

Silva

2019

EPAA

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“…identificar seu lócus social(PICCOLO;MENDES, 2013).Esta seção é destinada a analisar as compreensões de deficiência de gestores, prestadores e representantes da sociedade entrevistados na região de saúde de São José do Rio Preto. O perfil destes atores está apresentado na seção 2.3.6 -Identificação dos informantes.A eles foi questionada a compreensão pessoal do termo deficiência.…”

unclassified

Implementação da rede de cuidados à pessoa com deficiência: contexto, valores e níveis do cuidado

Mota¹

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Escrever essa tese só foi possível porquê encontrei as pessoas certas em meu caminho.O primeiro encontro foi com a querida Ana Luiza. Não entendo o que ela enxergou em um jovem perdido, que bateu em sua sala e disse que buscava uma orientadora. Era tudo o que tinha. Fui acolhido e logo apresentado a um mundo diferente de tudo que já havia conhecido.Aylene, sempre foi e sempre será muito mais que uma orientadora, hoje é parte da família. Foi a primeira pessoa que não tive medo de ser julgado. Seu modo de ser me inspira muito. Obrigado por sempre me acolher nos momentos alegres e tristes, quando me senti sozinho e quando estive perdido. Gratidão é o que sinto.Fiquei muito feliz de ter em minha banca de qualificação duas pessoas que gosto muito.Ana Carol e Fabíola, que por diferentes caminhos me guiaram neste processo. Scatena e Cleide, obrigado por participarem de minha banca de defesa. A participação de vocês em minha trajetória é muito importante, principalmente pelos pequenos detalhes que fui internalizando do contato com vocês. Bianca e Flávia, estamos juntos desde 2007. Vocês são parte importante do que sou. Mãe, pai, avós e avôs, obrigado por estarem presentes. Carol e Elis por serem meu alicerce. Agradeço ao CNPQ pela bolsa de doutorado concedida e pela concessão de verba através do edital no 35/2018 para a pesquisa "Desafios da implementação da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência em diferentes contextos regionais: abordagem multidimensional e multiescalar" coordenado pela Prof a Dr a Aylene Bousquat. Está ultima possibilitou o financiamento da pesquisa de campo desenvolvida. Sem estes o trabalho não poderia ter sido realizado. Espero que outros possam usufruir da mesma concessão no futuro. IV V "O ciclo da vida vai, na realidade, da incapacidade para a capacidade temporária e a volta à incapacidade, e isso se você está entre os mais afortunados". (Siebers, 2008. pag. 176) VI VII Resumo MOTA, P. H. S. Implementação da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência: contexto, valores e níveis do cuidado. Tese. Faculdade de Saúde Pública da USP, São Paulo, 2020.Deficiência e incapacidade são intrínsecas a condição humana. Grande parte das pessoas, em algum momento das suas vidas, irão experimenta-las de forma definitiva, momentânea ou intermitente. A identificação desses indivíduos é complexa. Depende do conceito compreendido pela sociedade e pelo poder público. Uma das lacunas ainda existentes nos sistemas de saúde, são as ações voltadas para as pessoas com deficiência, desde o seu acompanhamento na atenção primária à saúde, atenção especializada, hospitalar e reabilitação. Visando organizar o sistema de saúde para responder as necessidades de saúde decorrentes destas questões, o Ministério da Saúde instituiu, em 2012, a Rede de Cuidado à Pessoa com Deficiência (RCPD). Objetivo: Analisar o processo de implementação de política de atenção à saúde da pessoa com deficiência física no contexto da constituição uma rede regional de atenção à saúde considerando diferentes concepções de deficiência. Método: Estudo d...

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Atuação dos trabalhadores com deficiência nos hospitais universitários de Uberlândia-MG e a relação das suas limitações com os riscos ocupacionais

Amaral¹

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RESUMOIntrodução: A presente pesquisa surge da inquietação da pesquisadora acerca das relações entre as limitações com os riscos ocupacionais dos trabalhadores com deficiência que trabalham em hospitais universitários, exceto hospital veterinário por não ter nenhum trabalhador com deficiência, de Uberlândia-MG. É necessário compreender como está a inserção das PcD ( Pessoas com Deficiência) no mercado de trabalho, em especial nos hospitais universitários, e as limitações e riscos ocupacionais a que estão sujeitos. Objetivo: Conhecer quais as relações entre as limitações com os riscos ocupacionais dos trabalhadores com deficiência que trabalham em hospitais universitários, que são o hospital das clínicas e hospital odontológico) de Uberlândia-MG. Metodologia: Pesquisa de método quanti-qualitativo, exploratória e descritiva. Amostra composta por 33 trabalhadores com deficiência atuando no hospital universitário da Universidade Federal de Uberlândia. Resultado: 40,00% são funcionários contratados sob regime jurídico único pela UFU e 39,00% dos funcionários do HC-UFU são contratados pela FAEPU sob regime consolidação das leis trabalhistas e restante 21,00% são terceirizados. Com relação ao gênero, 39,30% são homens e 60,70% são mulheres. Faixa etária predominante 51 a 60 anos com índice de 33,33%. A maioria portadora de deficiência física sendo 36,36% e em segundo lugar deficiência visual com 21,21%. Considerações finais: Percebe-se a necessidade de adequações estruturais, organizacionais que propicie aos trabalhadores PcD um ambiente favorável ao convívio e ao exercício de suas atividades laborais.

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Contribuições a um pensar sociológico sobre a deficiência

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A educação especial as políticas educacionais brasileiras: Uma abordagem histórica

A educação especial as políticas educacionais brasileiras: Uma abordagem histórica

Implementação da rede de cuidados à pessoa com deficiência: contexto, valores e níveis do cuidado

Atuação dos trabalhadores com deficiência nos hospitais universitários de Uberlândia-MG e a relação das suas limitações com os riscos ocupacionais

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