Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas

Abstract

: O presente trabalho objetiva promover uma refl exão sobre a metodologia da pesquisa-ação quanto aos seus princípios, aplicação e contribuições para a área educacional. Caracterizada pelo envolvimento de grupos sociais no processo de tomada de decisões, a pesquisa-ação, assim como outras metodologias participativas, surge diante da insatisfação para com métodos clássicos de pesquisa. Remete ainda à necessidade de promover maior articulação entre a teoria e a prática na produção do conhecimento e solução de problemas. Para enriquecer a discussão, de forma complementar, será apresentado um panorama do desenvolvimento da pesquisa-ação na área educacional, a partir de revisão bibliográfi ca.Palavras-chave: Pesquisa-ação. Diálogo de saberes. Participação.Action research and education: sharing basic knowledge and community empowerment to face problems ABSTRACT: This paper aims to promote a refl ection on the methodology of action research and on its principles, application and contributions to the education fi eld. Action research is characterized by the involvement of social groups in decision-making, as well as other participatory methods, it emerges from dissatisfaction with traditional methods of research. This type of research also refers to the need to promote a bett er coordination between theory and practice in knowledge production and troubleshooting. To enrich the discussion, in a complementary way, it presents an overview of the action research development in education from a literature review.

Challenges and Strategies in Place-Based Multi-Stakeholder Collaboration for Sustainability: Learning from Experiences in the Global South

“…Some principles that guide PE and PAR include the participation of marginalized groups in the design and execution of learning and research processes, as well as the generation of collective agreements on the objectives of knowledge and social change. These principles contribute significantly to the construction of a common vision among multiple stakeholders [106], capacity building, and effective communication [107], all of which have been identified in our study as strategic areas for MSC. Moreover, the strong focus of PE and PAR on social participation contribute to transforming entrenched power asymmetries [108], one of the most important challenges in place-based MSC in the Global South.…”

Planning Technological Businesses: A Study of Market Positioning and the Value Chain

“…AP is suitable for scenarios where the intervention of researchers and the collection of information relevant to the research are necessary (Thiollent, 1997). Toledo and Jacobi (2013) recommended a balance in the definition of practical objectives that can lead to solutions. They also recommended a balance in the definition of knowledge objectives, which can contribute, in turn, to the clarification of problematic evidence and, thus, to the facilitation of transformative actions.…”

Comportamento sustentável: promoção da consciência ambiental por meio de gincana

“…A educação tem como objetivo envolver todos os atores (e.g. professores, servidores, alunos e comunidade) em uma construção coletiva em busca da excelência, a partir de valores, concepções, princípios e crenças que dizem respeito ao futuro do homem e da sociedade (Toledo & Jacobi, 2013). Neste sentido, cada indivíduo terá instrumentos para criticar a realidade, perceber e descobrir como participar das mudanças pelas quais terá condições de lutar (Dias & Dias, 2017).…”