2011
DOI: 10.1590/s0101-73302011000300012
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Abstract: RESUMO:A proposta do artigo é contribuir para o entendimento da mudança que se põe ao ensino médio e sua relação com a educação superior, tendo por hipótese a crescente profi ssionalização e privatização do campo educacional, ao mesmo tempo a ampliação e consolidação das dualidades: esferas profi ssional e propedêutica, e, esferas pública e privada. Esta hipó-tese funda-se na racionalidade que presidiu tal processo de mudança nos meios institucionais para a concretização desta racionalidade na prática educacio… Show more

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