volume 31, issue 110, P219-239 2010
DOI: 10.1590/s0101-73302010000100012
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Abstract: Es cierto que la desesperación, momento de la acción poiética, difiere de la angustia, ese vacío del cual no se sale. Quienes rechazan el riesgo porque no quieren sufrir ya no quieren la alegría. (Henri Lefebvre) RESUMO: Esse artigo trata das representações de professores de História acerca da dimensão utópica em sua disciplina, ou seja, a maneira como representam certa concepção prospectiva ao lecionarem uma disciplina escolar que lida com o passado. Consideramos que a educação tem como pressuposto uma vi…

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