2010
DOI: 10.1590/s0101-73302010000100010
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Abstract: RESUMO Discorremos sobre as diferentes práticas pedagógicas que perpassam o Estágio Curricular Supervisionado, tendo em vista, que o mesmo torna-se componente primordial e indispensável no processo de formação docente. Nestas práticas destacamos a utilização de recursos didáticos e metodologias como importantes instrumentos motivadores, facilitadores da aprendizagem. Desenvolvemos pesquisa bibliográfica, de campo e documental durante as Disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado em Geografia I, II e II, … Show more

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“…Nas pesquisas em análise evidenciou-se uma tendência de referenciais teóricos das abordagens sócia histórica. Dos oito artigos analisados, cinco (Sigwalt e Guimarães, 2012;Andrade, 2010;Belmiro et al, 2015;Brotto e Szymanski, 2013; Garcia e Pan, 2015) fundamentaram nos estudos filosóficos sobre a linguagem de Bakhtin. Dois estudos (Saveli, 2010;Nogueira e Melim, 2013) fundamentaram nos pressupostos da Educação Libertadora de Paulo Freire; e uma investigação (Zibetti e Souza, 2010) fundamentou nos estudos de Vygotsky sobre atividade criadora.…”
Section: Abordagens Teóricasunclassified
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“…Nas pesquisas em análise evidenciou-se uma tendência de referenciais teóricos das abordagens sócia histórica. Dos oito artigos analisados, cinco (Sigwalt e Guimarães, 2012;Andrade, 2010;Belmiro et al, 2015;Brotto e Szymanski, 2013; Garcia e Pan, 2015) fundamentaram nos estudos filosóficos sobre a linguagem de Bakhtin. Dois estudos (Saveli, 2010;Nogueira e Melim, 2013) fundamentaram nos pressupostos da Educação Libertadora de Paulo Freire; e uma investigação (Zibetti e Souza, 2010) fundamentou nos estudos de Vygotsky sobre atividade criadora.…”
Section: Abordagens Teóricasunclassified
“…Quanto a questão da subjetividade do/a professor/a alfabetizador/a, das oito pesquisas em análise, para Brotto e Szymanski, (2013) esta temática ocupou a centralidade, ao investigar as vozes que constituem a subjetividade profissional do professor alfabetizador. Em quatro outros artigos (Nogueira;Melim, 2013;Andrade, 2010;Belmiro et al, 2015;Garcia;Pan, 2015), a subjetividade aparece de forma tangencial. E, em três (Sigwalt e Guimarães, 2012;Saveli, 2010; Zibetti e Souza, 2010) não há nenhuma menção em relação aos aspectos subjetivos.…”
Section: Olhares Para a Subjetividade Do Alfabetizador No Contexto Deunclassified
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