volume 27, issue 96, P797-818 2006
DOI: 10.1590/s0101-73302006000300009
View full text
|
Sign up to set email alerts
|
Share

Abstract: RESUMO:Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais, e trata da importância das mudanças curriculares do curso de pedagogia. No terceiro item, analisa educação infantil e ensino fundamental (agora com nove anos) como instâncias indissociáveis …

Expand abstract