Infâncias nas vozes das crianças: culturas infantis, trabalho e resistência

Müller, Fernanda

doi:10.1590/s0101-73302006000200012

Cited by 21 publications

(28 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…(Dessen & Braz, 2005, p. 22) Na instituição de ensino, também é possí-vel desenvolver o processo de socialização, que é importante para a constituição do ser humano e afirmação de sua identidade. Ressaltando a relevância desse espaço, Müller (2006) destaca que a socialização é o processo no qual cognitivamente a criança se torna adulto social.…”

Section: A Infância Entre Família E Escola E O Papel Do Estado Protetorunclassified

Conselho tutelar e “escolhas trágicas”: relatos de conselheiros em Montes Claros/MG

Ferreira

Couto

2017

CGPC

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOO foco que nos interessa no presente artigo é o tratamento da infância e da juventude por meio do mecanismo de Conselhos Tutelares. O Conselho Tutelar (CT) se configura como uma das mais importantes ferramentas institucionais para a efetivação do sistema de garantias dos direitos da criança e do adolescente. O objetivo geral é analisar, segundo a percepção dos Conselheiros Tutelares de Montes Claros/MG, como se dá a atuação do órgão no município. Para a realização do presente trabalho, propôs-se uma pesquisa de natureza qualitativa, pois busca-se obter compreensão dos significados a partir dos atores envolvidos. Foram entrevistados cinco dos oito Conselheiros Tutelares Municipais da cidade de Montes Claros. Observou-se que, no caso analisado, a notória falta de condições leva a situações de "escolhas trágicas": para cada criança em situação "prioritária" atendida rapidamente, alguma criança em situação não prioritária continua a ser submetida a situações de risco, cujos efeitos são imprevisíveis em longo prazo. A definição subjetiva dos casos prioritários mostra-se como um efeito de um sistema que, de certa forma, imputa ao Conselheiro o paradoxo de, na posição de agente público, sentir-se hábil a intervir em determinadas situações e sentir-se incapaz de atender a outros casos de extrema vulnerabilidade. De certo modo, essa situação cria uma percepção no Conselheiro de que cabe a ele a decisão de "qual vida salvar". PALAVRAS-CHAVE:Conselho Tutelar, proteção social, Estatuto da Criança e do Adolescente, efetividade do serviço público, efetividade da norma.

show abstract

Section: A Infância Entre Família E Escola E O Papel Do Estado Protetorunclassified

Conselho tutelar e “escolhas trágicas”: relatos de conselheiros em Montes Claros/MG

Ferreira

Couto

2017

CGPC

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Para Müller (2006) ao considerarmos as culturas infantis, nos deparamos com outras questões, pois "embora a infância seja plural -infâncias -, constantemente ela sofre generalizações. Isto se deve à administração simbólica da infância" através de uma universalização de produção para a infância pelas corporações internacionais.…”

Section: Dimensões Da Pesquisa: Infância(s) Espaços E Fotografia(s)unclassified

Urbanidades em construção: crianças, fotografias, falas e fábulas sobre a cidade

Alves

Abreu

2017

SOCI

View full text Add to dashboard Cite

Resumo. Este artigo tem como objetivo refletir sobre os discursos das crianças sobre a cidade no contexto de um projeto pedagógico de uma turma de educação infantil de uma escola do munícipio de Porto Alegre (Brasil). Este projeto pedagógico, entre suas atividades, permitiu a produção de registros fotográficos, feitos pelas crianças, dos passeios e espaços que visitaram. Buscamos compreender, com a análise dessas produções, o entendimento das crianças sobre o espaço que as rodeia e as relações existentes nesse espaço. Para alcançar esse objetivo, os pesquisadores acompanharam as atividades de um projeto pedagógico sobre ocupação do espaço urbano, tipos de moradia e relações dos moradores da cidade. Este projeto resulta de uma articulação entre a professora de uma escola de educação infantil e os pesquisadores. Deste contexto, realizamos uma pesquisa qualitativa e exploratória. Imagens e discursos produzidos por crianças neste momento, em primeiro plano, aliadas a notas de campo dos pesquisadores, como pano de fundo, formam o contexto de produção dos dados desta investigação. Os resultados parciais desta pesquisa ainda em andamento apontam para: (1) diversidade das perspectivas das crianças sobre a cidade e vivendo na cidade; (2) muitas vezes essas perspectivas são diversas do ponto de vista dos adultos. Tal diversidade poderia, em princípio, estar relacionada: (3) à atividade de construção e criação do pensamento e subjetividade da criança para se apropriar e ressignificar o espaço urbano e suas relações. Palavras-chave: Educação infantil; cidade e espaço urbano; dialogismo.[es] Urbanidades en construcción: niños, fotografías, charlas y fábulas sobre la ciudad Abstract. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre los discursos de los niños sobre la ciudad, en el contexto de un proyecto educativo de una clase de educación infantil en una escuela de Porto Alegre (Brasil). Este proyecto educativo permitió la producción de registros fotográficos, realizados por los niños/as, de los paseos y lugares que visitaron. Por medio de su análisis, buscamos entender la comprensión de los niños/as sobre el espacio que les rodea y las relaciones existentes en dicho espacio. Para lograr este objetivo, los investigadores siguieron las actividades de un proyecto educativo en la ocupación del espacio urbano, los tipos de vivienda y las relaciones existentes en ese espacio. Este proyecto es el resultado de una colaboración entre la maestra de la clase y los investigadores. En este contexto, se realizó una investigación cualitativa y exploratoria. Las imágenes y los discursos producidos por los niños/as en este momento, en un primer plano, junto con las notas de campo de los investigadores, como telón de fondo, forman el contexto de producción de datos de esta investigación, que está todavía 1 Doutor em Educação. Professor adjunto da Faculdade de Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil) Alves, E.; Abreu, B. C. M. Soc. Infanc. 1, 2017: 147-164 148 en curso. Los resultados parciales muestran: (1) la divers...

show abstract

“…No âmbito do senso comum, substantivos como inocência, ingenuidade, angelical, entre outros, frequentemente surgem atrelados ao conceito de criança, fazendo parte do imaginário dos indivíduos no interior de diferentes sociedades. Nesse contexto, Müller (2006) salienta que as concepções de infância têm se transformado no transcorrer dos ISSN: 1984-7114 processos históricos, sendo a vida familiar e escolar as principais instâncias responsáveis pelo assentamento da sua compreensão após o advento da Idade Moderna.…”

Section: Introductionunclassified

“…Dessa maneira, a partir da disseminação dos meios de comunicação, o público infantil tem se tornado alvo dos veículos midiáticos, seja por meio do consumo requerido pelo mercado empresarial, seja por meio da exposição imagética da criança em campanhas publicitárias e em programas televisivos (FIGUEIREDO et al, 2009;MÜLLER, 2006). Ao mesmo tempo, tanto esta exposição quanto os conteúdos propagados na mídia têm preocupado estudiosos provenientes de campos distintos do conhecimento (CANELA, 2009;FIGUEIREDO et al, FLORES et al, 2011), colocando em pauta a problemática da erotização precoce de crianças no interior desta esfera.…”

Section: Introductionunclassified

Sexualidade E Infância: Contribuições Da Educação Sexual Em Face Da Erotização Da Criança Em Veículos Midiáticos

2014

View full text Add to dashboard Cite

Infâncias nas vozes das crianças: culturas infantis, trabalho e resistência

Cited by 21 publications

References 2 publications

Conselho tutelar e “escolhas trágicas”: relatos de conselheiros em Montes Claros/MG

Conselho tutelar e “escolhas trágicas”: relatos de conselheiros em Montes Claros/MG

Urbanidades em construção: crianças, fotografias, falas e fábulas sobre a cidade

Sexualidade E Infância: Contribuições Da Educação Sexual Em Face Da Erotização Da Criança Em Veículos Midiáticos

Contact Info

Product

Resources

About