2005
DOI: 10.1590/s0101-73302005000200018
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Recursos próprios da UNB, o financiamento das IFES e a reforma da educação superior

Abstract: RESUMO:O texto discute o comportamento de despesas da Universidade de Brasília (UNB), enfatizando as receitas próprias, no cenário do financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), e trata das fundações de apoio em anteprojetos de reforma da educação superior do Governo Lula. O financiamento da UNB com verbas do MEC não difere muito do observado nas IFES, predominando recursos cadentes num sistema em expansão, no contexto da crise de hegemonia da universidade e de políticas voltadas para um… Show more

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“…Como consequência, evidencia-se a precarização nas condições de oferta nessas instituições, repercutindo na valorização dos profissionais da educação e na manutenção e expansão de suas atividades e, sobretudo, sugerindo uma pretensa superação dessas limitações por meio da busca por recursos próprios para seu financiamento (SILVA, 2019;VELLOSO;MARQUES, 2005).…”
Section: A R T I G Ounclassified
“…Como consequência, evidencia-se a precarização nas condições de oferta nessas instituições, repercutindo na valorização dos profissionais da educação e na manutenção e expansão de suas atividades e, sobretudo, sugerindo uma pretensa superação dessas limitações por meio da busca por recursos próprios para seu financiamento (SILVA, 2019;VELLOSO;MARQUES, 2005).…”
Section: A R T I G Ounclassified
“…O sistema universitário brasileiro tem em sua composição 69 universidades públicas federais mantidas com recursos do fundo público. Este depende do comportamento da política macroeconômica, da arrecadação de impostos pela União, do resultado primário e da política fiscal (VELOSO;MARQUES, 2005).…”
Section: O Financiamento Da Educação Superior No Brasilunclassified
“…Esse rigor orçamentário-fiscal é induzido pelo modelo neoliberal de desenvolvimento econômico, internacionalmente imposto, que provoca uma perda geral de prioridade das políticas sociais. No caso da educação superior, essa situação ainda se agrava pela indefinição das regras de financiamento para as IES públicas, que vem desde a sua formação no país, e faz com que essas instituições diversifiquem formas complementares (porém insuficientes) de captação de recursos, a exemplo de assessorias, realização de concursos públicos e oferta de cursos de aperfeiçoamento não gratuitos (SANTOS, 2005, VELLOSO;MARQUES, 2005;AMARAL, 2008).…”
Section: Fundo De Manutenção E Desenvolvimento Da Educação Superior (Fundes): Ação Supletiva Da União E Regime De Colaboraçãounclassified