2005
DOI: 10.1590/s0101-73302005000200008
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Abstract: RESUMO:Fazer pesquisa etnográfica com crianças pequenas envolve um certo número de desafios uma vez que os adultos são percebidos como poderosos e controladores de suas vidas. Este artigo relata minhas pesquisas etnográficas comparativas com crianças de pré-escolas nos Estados Unidos e na Itália. Enfoco mais particularmente a entrada no campo, o estabelecimento do status de participante e a coleta de notas de campo e de dados audiovisuais. Faço uma breve revisão dos procedimentos de entrada no campo que usei n… Show more

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“…Visitei Bill em Bloomington, em 2005, e conversamos sobre as semelhanças e diferenças da infância no Brasil, na Itália e nos EUA. Recentemente, ele publicou um importante artigo no Brasil (Corsaro, 2005b) e espero que seja apenas um início, pois poderemos escutar suas idéias ao vivo quando ele visitar o Brasil, em maio de 2007.…”
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“…Visitei Bill em Bloomington, em 2005, e conversamos sobre as semelhanças e diferenças da infância no Brasil, na Itália e nos EUA. Recentemente, ele publicou um importante artigo no Brasil (Corsaro, 2005b) e espero que seja apenas um início, pois poderemos escutar suas idéias ao vivo quando ele visitar o Brasil, em maio de 2007.…”
unclassified
“…Busco na Sociologia da Infância, mais especificamente nas reflexões desenvolvidas por Corsaro (2005Corsaro ( , 2011, o papel social da criança, compreendida como um ator social, sujeito pleno, competente, participante, que tem um papel ativo nas relações sociais. É a partir dessas relações que as crianças têm com o mundo que vão se reinventando, se apropriando do novo e conhecendo.…”
Section: A Criança Como Ator Social Em William Corsarounclassified
“…O termo reprodução abarca a ideia de que as crianças não apenas internalizam a cultura e a sociedade, mas também são ativas e contribuem para as mudanças e produções culturais, tornam-se parte da cultura. "Essa visão da infância considera a importância do coletivo, como as crianças negociam, compartilham, e criam culturas com os adultos e com os seus pares" (CORSARO, 2011, p. 30) A cultura de pares, segundo Corsaro (2005), é um conjunto de atividades e valores que as crianças produzem juntas, entre elas, e compartilham nos momentos de interação com os seus pares, isto é, com outras crianças. Assim, as crianças vão criando a sua própria cultura, baseada na estrutura da cultura adulta, tendo, porém, sua própria maneira de entender, agir e refletir sobre o mundo.…”
Section: A Criança Como Ator Social Em William Corsarounclassified
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“…Corsaro (2005), mas o desejo foi trazer uma pesquisa com crianças, e não apenas sobre elas: esperava realizar um trabalho no qual a principal tarefa era permitir as manifestações infantis e escutá-las de forma responsável.…”
Section: Longe Da Pretensão De Aproximar O Presente Trabalho Com O Deunclassified