2003
DOI: 10.1590/s0101-73302003000100012
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: RESUMO: O presente trabalho busca pensar o valor de O mestre ignorante como exercício de filosofia da educação, em particular contrapondo-o a um modo, dominante, de exercer esse saber no seio de nossas instituições. Trata-se de uma história singular, pela qual todo mestre pode se perguntar por que e para que ensina; e, o que é ainda mais importante, pela qual pode questionar-se que diabos está fazendo consigo mesmo e com os outros, a cada vez que se veste de mestre em uma sala de aula. Depreendemos, desse exer… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1

Citation Types

0
0
0
4

Year Published

2011
2011
2022
2022

Publication Types

Select...
7

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 7 publications
(4 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
4
Order By: Relevance
“…Com o intuito de provocá-los no processo de letramento em Língua Portuguesa, construímos estratégias de trabalho assim como faz um "Mestre Ignorante" (RANCIÈRE, 2015). Dessa forma, seguindo Kohan (2003), o trabalho foi construído:…”
Section: A Língua a Linguagem E O Pensamentounclassified
“…Com o intuito de provocá-los no processo de letramento em Língua Portuguesa, construímos estratégias de trabalho assim como faz um "Mestre Ignorante" (RANCIÈRE, 2015). Dessa forma, seguindo Kohan (2003), o trabalho foi construído:…”
Section: A Língua a Linguagem E O Pensamentounclassified
“…Como Kohan (2003) também compreendemos que "exercício" deve ser entendido como "exercício de pensamento" e para nós isso indica tanto que o "exercício" provém do "pensamento" quanto que a "matéria" do "exercício" é o "pensamento" (2003). Noutro momento, Kohan (2012, p. 30) diferencia uma Filosofia que pode ser propiciada a professores e estudantes "[...] não como saber ou conteúdo, mas como experiência de pensamento [...]".…”
Section: A Filosofia Como Exercício E Experiência De Pensamentounclassified
“…Essa atividade é pensada como um "exercício". Embora Hadot tenha preferido muito mais o termo "espiritual" para especificar esse "exercício", iremos seguir a proposta de pensar com Kohan (2003) a Filosofia como um "exercício de pensamento" e será o que vamos especificar a seguir.…”
unclassified
“…E buscamos alternativas que potencializem outras docências. Constitui-se essa busca como um exercício de Filosofia da Educação, que, conforme caracteriza Kohan (2003), não pretende explicar, legitimar ou consolidar, mas "permite-nos pensar, ser e ensinar de outro modo" (p. 225). Trata-se, portanto, de um exercício capaz de promover movimentos na formação do docente em Educação Matemática.…”
Section: Introductionunclassified