2002
DOI: 10.1590/s0101-73302002000300012
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: Sabia, sim, que jovem sem instrução é violento, não tem cabeça. Mas pensava que estudante de medicina, aluno da USP conhece o certo e o errado. Se estudou mais, deve ser mais humano, mais educado, mais familiar. É uma lógica matemática. Não sabia que na faculdade meu filho ia encontrar mesmo perigo da rua. RESUMO: O texto propõe-se a investigar a existência de um processo psicossocial de integração sadomasoquista (os chamados "trotes") entre os calouros e veteranos do curso de Pedagogia da Universidade Federal… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2010
2010
2018
2018

Publication Types

Select...
3
1

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(2 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Entretanto, muitas vezes, os docentes simpáticos aos ritos de passagem do trote agem como se fosse natural viver ou testemunhar a violência. Argumenta-se certa aceitação por parte do corpo docente e da própria universidade quanto à manutenção de um trote que, se por um lado, espalhafatosamente, não resulta em danos graves a algum calouro, por outro, não deixa de se fundamentar em abusos psicológicos, que, banalizados, fogem à atenção 35 . Um dos descritores utilizados para o trote foi o de "brincadeira".…”
Section: Concepções Sobre Assédio Moral: Sobre a Diferença De Poderunclassified
“…Entretanto, muitas vezes, os docentes simpáticos aos ritos de passagem do trote agem como se fosse natural viver ou testemunhar a violência. Argumenta-se certa aceitação por parte do corpo docente e da própria universidade quanto à manutenção de um trote que, se por um lado, espalhafatosamente, não resulta em danos graves a algum calouro, por outro, não deixa de se fundamentar em abusos psicológicos, que, banalizados, fogem à atenção 35 . Um dos descritores utilizados para o trote foi o de "brincadeira".…”
Section: Concepções Sobre Assédio Moral: Sobre a Diferença De Poderunclassified
“…Configuram-se embates pela "democratização da universidade, contra o trote, o machismo, a homofobia e o racismo, mesmo que esses movimentos contra hegemônicos sejam muitas vezes bloqueados pela hegemonia dominante 13 " (idem). Também coexistem contradições e conflitos entre aqueles "que defendem o agronegócio e os que se situam na resistência, lutando pela reforma agrária, contra o latifúndio e defensores de uma agricultura livre de transgênicos e agrotóxicos" (idem) ZUIN, 2002). reiteram que tais práticas destituem as relações humanas de suas responsabilidades éticas e sociais, ameaçam a segurança e a estabilidade emocional dos alunos, inibem práticas de convívio democráticas e desrespeitam o código de ética da universidade.…”
unclassified