2001
DOI: 10.1590/s0101-73302001000400002
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Abstract: Lembro sempre a amargura, o desespero com que pusemos os olhos rebrilhantes de orgulho naquele carro fatal, atulhado de caboclos, que a mão de providência meteu em préstito por ocasião das festas do Congresso Pan-Americano. Abríamos a nossa casa para convidados da mais rara distinção e de todas as nações da América. Recebíamos até norte-americanos!... No melhor da festa, como se tivessem caído do céu ou subido do inferno eis os selvagens medonhos, de incultas cabeleiras metidas até os ombros, metidos com gente… Show more

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“…O processo de municipalização, tal como o estamos assistindo, não pode, pois, ser analisado sem que tenhamos presente o fato de que se baseia numa lógica economicista-instrumental e que se articula com um movimento mais amplo: o projeto de sociedade em implementação no Brasil, que se alinha e se subordina aos reordenamentos do processo da acumulação capitalista, firmados nas últimas décadas do século XX, de acordo com as estratégias políticas e financeiras que os grupos hegemônicos passaram a impor ao mundo (Fiori, 2001). Esses reordenamentos implicaram novas formas de definição e de articulação entre os espaços local, nacional e global, com profundas repercussões para os padrões societais, para as políticas sociais e, portanto, para a educação que vem se reformando em escala planetária.…”
Section: Implications Of the Government's New Logic On Municipal Educunclassified
“…O processo de municipalização, tal como o estamos assistindo, não pode, pois, ser analisado sem que tenhamos presente o fato de que se baseia numa lógica economicista-instrumental e que se articula com um movimento mais amplo: o projeto de sociedade em implementação no Brasil, que se alinha e se subordina aos reordenamentos do processo da acumulação capitalista, firmados nas últimas décadas do século XX, de acordo com as estratégias políticas e financeiras que os grupos hegemônicos passaram a impor ao mundo (Fiori, 2001). Esses reordenamentos implicaram novas formas de definição e de articulação entre os espaços local, nacional e global, com profundas repercussões para os padrões societais, para as políticas sociais e, portanto, para a educação que vem se reformando em escala planetária.…”
Section: Implications Of the Government's New Logic On Municipal Educunclassified
“…(Fiori, 2001). Nessa tendência, uma das principais variáveis a ser controlada é o tensionamento estabelecido entre as diversas demandas e a capacidade de respostas governamentais eficientes e eficazes, nos termos do mercado político (Wittman, 1989); tendo em vista a necessidade de preservação de uma dinâmica sistêmica estável e sustentável, com regulação permanente para o constante tensionamento entre os sistemas de representação de interesses e de execução das políticas públicas (Offe, 1994).…”
Section: Introductionunclassified
“…Conforme demonstram, por exemplo, os estudos deFiori (2001) eHarvey (2002).2 O principal evento que balizou as reformas educacionais dos anos de 1990 foi a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, que produziu a Declaração de Jomtien, onde se prescrevia como principal objetivo a universalização de uma Educação Básica -compreendida como o ensino fundamental -de qualidade, compreendendo que assim se estaria contribuindo para o alívio da pobreza(Figueiredo, 2005).3 Empregabilidade se constitui numa habilidade para o emprego(Fonseca, 2006, p. 217). Ou, ainda, na capacidade da pessoa estar preparada para obter um emprego(Ney, 2006, p. 264).…”
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