2000
DOI: 10.1590/s0101-73302000000200011
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Abstract: RESUMO: Este artigo apresenta a análise das transformações das significações sociais da atividade foco deste estudo -a renda de bilro -e suas implicações no processo de constituição de um sujeito aprendiz. As reflexões aqui apresentadas pautam-se nos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural. O resgate do contexto, isto é, da história do grupo em que este sujeito se insere, bem como da atividade em questão caracterizaram-se como importante aspecto do percurso traçado. Os dados analisados provêm de… Show more

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“…Enquanto atividade, a renda passou por transformações em seu propósito e manufatura. Historicamente vista como função feminina, tinha caráter de entretenimento e integrava o rol das prendas domésticas ensinadas às meninas por volta dos 6 a 7 anos de idade (ZANELLA, BALBINOT, & PEREIRA, 2000). No entanto, a difusão da técnica e mudanças no contexto social e econômico impulsionaram sua transição para o contexto comercial de produção.…”
Section: Efeitos Simbólico-culturais Da Renda De Bilrounclassified
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“…Enquanto atividade, a renda passou por transformações em seu propósito e manufatura. Historicamente vista como função feminina, tinha caráter de entretenimento e integrava o rol das prendas domésticas ensinadas às meninas por volta dos 6 a 7 anos de idade (ZANELLA, BALBINOT, & PEREIRA, 2000). No entanto, a difusão da técnica e mudanças no contexto social e econômico impulsionaram sua transição para o contexto comercial de produção.…”
Section: Efeitos Simbólico-culturais Da Renda De Bilrounclassified
“…Assim, de entretenimento e aspecto regulador da conduta feminina, passa a ser instrumento de subsistência e fomentador da independência financeira (ZANELLA, BALBINOT, & PEREIRA, 2000), (BERGAMIM, 2013). O ensino da renda, portanto, era intercalado com a escola, quando permitido pelas famílias, e as tarefas domésticas.…”
Section: Efeitos Simbólico-culturais Da Renda De Bilrounclassified
“…Segundo Zanella et al [12], a renda de bilro é uma manifestação cultural. Assim, deve ser entendida como atividade social realizada por um coletivo.…”
Section: Design Participativounclassified
“…O contato com a atividade desde menina, o afastamento desta por vários anos e a reaproximação singularizam sua relação com o fazer-renda de bilro. O retorno à renda marca e é marcado pela sua história de vida, pois os olhares outros que desenvolveu em sua trajetória fazem com que o ato de aprender a confeccionar a renda de bilro seja pautado tanto pelo resgate do tecer tradicional, tal como vem sendo feito pelas mulheres de sua família, quanto pela necessidade de inovar, de transformar o produto da atividade, ainda que na tentativa de preservá-la (ver Zanella;Balbinot & Pereira, 1999 e Zanella;Balbinot & Pereira, 2000).…”
Section: -Grifos Nossos) 13unclassified