volume 18, issue 60, P91-108 1997
DOI: 10.1590/s0101-73301997000300006
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Abstract: RESUMO: Este artigo aborda a questão da "alfabetização científi-ca" no contexto do ensino profissionalizante. Inicialmente, nós apresentamos algumas previsões quanto ao contorno da sociedade tecnológica emergente, colocando em evidência as repercussões sobre o mundo do trabalho. Em seguida, nós abordamos o conceito de alfabetização científica e o situamos no campo da formação para o trabalho, tendo em vista principalmente uma caracterização do saber do técnico de nível médio. Este saber, de natureza eminentem…

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