Análise da organização ofensiva dos levantadores campeões da superliga de voleibol

Matias, Cristino Julio Alves da Silva; Greco, Pablo Juan

doi:10.1590/s0101-32892011000400014

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“…Maia e Mesquita (2006) e João, Mesquita, Sampaio e Moutinho (2006) descrevem a importância que precisa ser dada ao treino do líbero, pois as suas ações intervêm na elaboração do sistema ofensivo. O 1º toque do Complexo 1 ao ter uma eficácia positiva, permite melhores condições de finalização e, consequentemente, maiores oportunidades de aquisição do ponto de ataque (Costa et al, 2011a(Costa et al, , 2011bMatias & Greco, 2011;Patsiaouras et al, 2011;Rocha & Barbanti, 2006).…”

Section: Resultsunclassified

“…O erro de receção, por não oportunizar a continuidade da jogada, é um fator que diferencia o desempenho das equipas no set. No que se refere à receção moderada, o menor número de jogadores mobilizados pelo levantador para o ataque, é um facilitador na organização do sistema defensivo adversário (Matias & Greco, 2011), por conseguinte se reduz a possibilidade de obtenção do ponto de ataque e, consequentemente, a vitória do set.…”

Section: Resultsunclassified

“…Corresponde ao número de bloqueadores que se opõe ao ataque adversário: 1x1, 1x2 e 1x3 (atacante versus número de bloqueadores) (Matias & Greco, 2011).…”

Section: Tipo De Oposiçãounclassified

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Análise das estruturas do Complexo I à luz do resultado do set no voleibol feminino

et al. 2014

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RESUMO O estudo buscou identificar em situação de Complexo I possíveis fatores preditores da vitória/derrota no voleibol. Foram analisados dezoito jogos, sendo três de cada equipa participante da Superliga Feminina 2011/2012 (Brasil). Aplicou-se a regressão logística multinomial, com o intuito de medir o grau de associação entre o efeito da receção, tipo de levantamento, tempo de ataque, tipo de ataque, tipo de oposição e efeito do ataque com o resultado final do set (vitória ou derrota). Os resultados demostram que as chances de derrota no set são aumentadas com os erros de receção, com as receções moderadas, com os erros de ataque e com os ataques que promovem a continuidade do jogo. O estudo indica a relevância da receção para a obtenção da vitória, em conjunto com a eficácia ofensiva, por meio da limitação do contra-ataque oponente ou pela própria aquisição do ponto. Palavras-chave: voleibol feminino, análise de jogo, desempenho no set ABSTRACT The study aimed to identify in a situation of side-out possible predictors of winning/losing in volleyball. Eighteen games were analyzed, three of each team participating in the Women Super league 2011/2012 (Brazil). The multinomial logistic regression was calculates to measure the level of association between Reception Effect, Setting's Type, Attack Time, Attacking Conditions, Opposition Type and Attack Effect and the Outcome Set (win or lose).The results showed that the probability off a loss was increased with receiving errors, moderate receiving, attacking errors and with attacks that promote the game's continuity. This study suggests that both offensive effectiveness, characterized by limiting the opponent's counterattack or even winning the point, and reception are important to obtain the victory.

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Section: Resultsunclassified

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Análise das estruturas do Complexo I à luz do resultado do set no voleibol feminino

et al. 2014

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“…Since its birth, it has suffered various technical and tactical changes, e.g. in block, where the action went from an individual task (man to man) to a collective task [22].…”

Section: Introduction mentioning

confidence: 99%

Characteristics of Steps and Analysis of the Technical Procedure of the Block in Middle Men’s Volleyball Players

Pinto¹,

Vale²,

João³

2019

JSS

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In modern volleyball, the middle blocker is regarded as one of the most important players for the tactical organization, because he is frequently requested for both defensive and offensive maneuvers. Regarding the block action, the coach must always consider the characteristics of the middle blocker, and his intervention should contemplate the ball tempo and the zone where the opposing attack occurs. The purpose of this study is to understand what the movements are that precede the action of the technical gesture of the block. The sample consisted of n = 4,895 actions representing 30 footages of games from the 1st male volleyball division in the Portuguese league from season 2013/2014. We have analyzed the movements that each middle blocker has performed during the pre-block moment. We have also recorded the ball tempo on the opposing setter and the zone where the opposing attack occurred. We have established that there is a relationship between the movements performed and the attack zones (p ≤ 0.001), as well as between the movements and the type of setting, in each attack zone (p ≤ 0.001 in all of them). This way, we have determined that the Crossover Step is the most frequent movement, followed by the Drive Step.

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“…Além disso, a ação é dependente da qualidade da recepção, visto que com atletas de voleibol escolar da categoria subsequente a do presente estudo, a zona em que o levantamento foi realizado se associou à qualidade da ação27 . Mesmo com atletas mais experientes, dificilmente o levantador consegue reverter recepções deficitárias com o levantamento28 . Para essa categoria, ainda não se exigem variações de distribuição, a fim de confundir o bloqueio29 .Logo, a excelência e erro são fatores discriminantes para vitória30 , deste modo, técnicos devem se atentar à precisão e à consistência para esse fundamento, além da qualidade da recepção de saque.Conforme as outras variáveis, o tipo de técnica utilizada no ataque também se associou à qualidade da ação (ꭕ 2 = 241,678; p<0,001; TE= 0,305; efeito grande) (Quadro 4).…”

unclassified

Association between the Technique Used and the Technical-Tactical Performance in Female School Volleyball

et al. 2018

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O voleibol é praticado por meio dos fundamentos de saque, recepção de saque, levantamento, ataque, bloqueio e defesa, empregando-se um conjunto de técnicas que podem interferir na qualidade das ações. Deste modo, o objetivo desta pesquisa foi analisar a associação da técnica utilizada nas ações do saque, de recepção de saque, do levantamento e do ataque com a qualidade das ações. Participaram do estudo 11 escolas/equipes, que competiram durante os “Jogos Escolares da Paraíba”, com idades entre 12 a 14 anos, sendo todos do sexo feminino. Os jogos foram filmados usando uma câmera para análise posterior. Ao total foram analisados 27 jogos, resultando em 47 sets, nas ações de saque (2.380), recepção de saque (2.157), levantamento (1.358) e ataque (1.299). Para classificar a qualidade das ações foram utilizadas duas escalas, de acordo com a finalidade da ação. O teste do Qui-quadrado foi usado para verificar a associação das técnicas aplicadas em cada fundamento com a qualidade das ações. O saque tipo tênis foi o predominante utilizado no saque (81,2%), a manchete para recepção de saque e levantamento (85% e 65,8%, respectivamente) e corte com e sem salto para ataque (∑= 53,6%). Houve associação entre as técnicas e a qualidade da ação de saque (ꭕ2= 114,612; p< 0,001), recepção de saque (ꭕ2= 70,693; p< 0,001), levantamento (ꭕ2= 205,864; p< 0,001) e ataque (ꭕ2= 241,678; p<0,001). Os resultados deste estudo demostram que a técnica interfere na qualidade das ações. Assim, as principais técnicas foram saque tipo tênis (saque), toque (recepção de saque e levantamento) e corte com salto (ataque). Palavras-chave: Eficácia. Desempenho Atlético. Educação Física e Treinamento.AbstractVolleyball is played by means of fundamentals serve, serve reception, set, attack, block and defense using a set of techniques that can interfere in the quality of actions. The aim of this research was to analyze the association of the technique used in the actions of the serve, serve reception, set and attack with the quality of actions. Eleven schools / teams competed during the "Paraíba School Games”, 12 to 14 years old, female. The games were filmed using a camera for further analysis. In the total 27 games were analyzed, resulting in 47 sets, in the actions of serve (2.380), serve reception (2,157), set (1,358) and attack (1,299). To classify the quality of actions, two scales were used according to the purpose of the action. The Chi-square test was used to verify the association of applied techniques in each foundation with the quality of actions. The standing type was the predominant used in the serve (81.2%), forearm pass for serve reception and set (85% and 65,8%, respectively) and spike with and without jump for attack (Σ = 53.6 %). There was association between the techniques and the quality of the serve action (ꭕ2= 114,612; p< 0,001), serve reception (ꭕ2= 70,693; p< 0,001), set (ꭕ2= 205,864; p< 0,001) and attack (ꭕ2= 241,678; p<0,001). The results of this study demonstrate that the technique interferes in the quality of actions. Thus, the main techniques were standing type (serve), overhand (serve reception and set) and spike with jump (attack). Keywords: Efficacy. Athletic Performance. Physical Education and Training.

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Análise da organização ofensiva dos levantadores campeões da superliga de voleibol

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Análise das estruturas do Complexo I à luz do resultado do set no voleibol feminino

Análise das estruturas do Complexo I à luz do resultado do set no voleibol feminino

Characteristics of Steps and Analysis of the Technical Procedure of the Block in Middle Men’s Volleyball Players

Association between the Technique Used and the Technical-Tactical Performance in Female School Volleyball

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