1998
DOI: 10.1590/s0101-32621998000100002
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Abstract: A escola tem sido crescentemente focalizada, não só no Brasil, mas em outros países, constituindo importante fonte para a compreensão das realidades vividas e sofridas pela grande maioria das populações mais privilegiadas econômica, social e culturalmente. A bibliografia produzida pelos autores de tais estudos denuncia, de maneira contundente, a baixa qualidade educacional em vários países, expressa por problemas como indisciplina na sala de aula, precárias condições para o trabalho educativo, despreparo dos p… Show more

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“…Ainda sobre o impacto dos fatores escolares, é importante mencionar a pesquisa de Marin (1998). A autora apresenta um panorama das condições de trabalho dos docentes nas escolas públicas e lista elementos que considera como desafios fundamentais a serem superados.…”
Section: Fatores Motivadores De Evasãounclassified
“…Ainda sobre o impacto dos fatores escolares, é importante mencionar a pesquisa de Marin (1998). A autora apresenta um panorama das condições de trabalho dos docentes nas escolas públicas e lista elementos que considera como desafios fundamentais a serem superados.…”
Section: Fatores Motivadores De Evasãounclassified
“…A literatura da área (Basso, 1998;Lapo & Bueno, 2002;Marin, 1998) mostra que os professores das escolas pú-blicas brasileiras estão sujeitos a condições de trabalho estressantes, tais como: baixa remuneração, falta de recursos no local de trabalho (superlotação das classes, degradação dos ambientes e poucos instrumentos), jornada de trabalho extensa, desvalorização profissional, escassas oportunidades de crescimento (treinamento ou promoção), entre outras. Da mesma forma, como apontado por Levy et al (2009) encontra-se na atuação dos professores de escolas públicas fatores associados ao desencadeamento da Síndrome de Burnout como: violência no ambiente escolar, jornadas de trabalho excessivas, baixa remuneração recebida e falta de formação continuada que os instrumentalizem para desempenhar de forma satisfatória sua função.…”
unclassified
“…Em suma, essas condições de trabalho podem atuar de forma nociva sobre o bem estar dos professores e alunos. Desse modo, o professor é atualmente considerado uma categoria de risco no que diz respeito à insatisfação com suas condições de trabalho (Basso, 1998;Lapo & Bueno, 2002;Marin, 1998).…”
unclassified
“…Pesquisas sobre o exercício da docência demonstram que a precariedade existente nas condições de trabalho do professor é histórica, expressando desvalorização política do [201] magistério (MARIN, 1998 Contudo, na prática, a questão salarial e a falta de perspectiva vinculada à inexistência de progressão na carreira são fatores importantes para a discussão sobre as condições de trabalho do professor. Ao analisarem os impasses e desafios presentes na valorização do magistério no Brasil, Gatti e Barreto (2009) apontam que a desvalorização política da docência se expressa nos baixos salários, nas precárias condições de trabalho, gerando tensão entre a idealização da profissão e a realidade de trabalho nas escolas, em que pese os esforços envidados nas últimas décadas no sentido de garantias de melhorias na qualidade da educação e do trabalho do professor.…”
Section: Exercício Docente E Condições De Trabalho Dos Professores Naunclassified