Percepções dos estudantes de medicina da ufop sobre sua qualidade de vida

Figueiredo, Adriana Maria de; Ribeiro, Gustavo Meirelles; Reggiani, Ana Luiza Martins; Pinheiro, Bruno de Araujo; Leopoldo, Gabriela Oliveira; Duarte, Jessica Almeida Horta; Oliveira, Ligia Barros de; Avelar, Luisa Martino

doi:10.1590/s0100-55022014000400004

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“…Nursing students, for example, displayed impairment in important aspects of quality of life, such as ability to concentrate and sleep, degree of energy, ability to perform day-to-day activities, and so on. A similar situation can be observed in other health courses, such as medicine and nutrition [23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33][34] .…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 67%

Associativism and quality of life among undergraduate students in dentistry

et al. 2017

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Objective: to analyze the relationship between student participation in associations and the way they perceive their quality of life. Methods: a study of one hundred and sixty students of Federal University of Santa Catarina (UFSC) Dentistry course belonging to the first, fifth, eighth and tenth semesters in Florianopolis, SC, Brazil. The theoretical basis is the Public Health approach, that, under the wider concept of health, considers associations as health promoters. A sociodemographic questionnaire, a questionnaire on associativism and the WHOQOL-Bref were used for data collection. Results: the results indicate that the participation of Dentistry students in associations improves self--evaluation of quality of life, satisfaction in personal relationships and reduces the frequency of negative feelings. Conclusion: students who participate in voluntary associations are associated with a better quality of life, promoting a more adequate professional formation. In this way, the participation of students in associations should be stimulated by the University. This perspective of analysis values social aspects in the perspective of health and can be a pioneering study in a field where there is still much to be studied, and can bring substantial contributions to the field of collective health and health as a whole. Keywords: Dentistry; Public Health; Quality of Life RESUMO Objetivo: analisar a relação entre a participação dos estudantes em associações e o modo como percebem sua qualidade de vida. Métodos: estudo realizado com cento e sessenta estudantes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) pertencentes ao primeiro, quinto, oitavo e décimo semestres, em Florianópolis (SC), Brasil. A base teórica é a abordagem da Saúde Coletiva que, sob o conceito ampliado de saúde, considera as associações como promotoras de saúde. Para coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico, um questionário sobre associativismo e o WHOQOL-Bref. Resultados: os resultados indicam que a participação dos estudantes de Odontologia em associações melhora a auto avaliação da qualidade de vida, a satisfação quanto às relações pessoais e reduz a frequência de sentimentos negativos. Conclusão: estudantes que participam de associações voluntárias apresentam associação com melhor qualidade de vida, promovendo uma formação profissional mais adequada. Dessa forma, a participação dos estudantes em associações deve ser estimulada pela Universidade. Esta perspectiva de análise valoriza o social no olhar da saúde e pode ser um estudo pioneiro num campo onde ainda há muito a ser estudado, podendo trazer contribuições substanciais para o campo da saúde coletiva e da saúde como um todo.

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Section: Discussionsupporting

confidence: 67%

Associativism and quality of life among undergraduate students in dentistry

et al. 2017

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“…Coping with potentially stressful situations resulting from the academic demands experienced by undergraduate students can lead to a poor healthy lifestyle 7,15,25 . Changes in the eating patterns, decrease in the physical and leisure activities, increase or onset of alcohol, drug and/or tobacco use were found to be health risk factors to this population 26,27 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Academic learning requirements and intense course workload, which shorten the time for practicing sport and leisure activities (a facet of the domain of environment) and sleeping well 25,26 , in addition to experiencing the pain, suffering and death of patients 13,15 , were some of the already known risk factors to health and QoL.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Qualidade de vida de estudantes de fonoaudiologia

2016

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Purpose: to compare the quality of life (QoL) of speech therapy students in different undergraduate semesters and identify proposals for improvement. Methods: this is a cross-sectional, exploratory and descriptive study using a convenience sample. A total of 117 undergraduate students participated in the study and they were divided according to the undergraduate semester: G1 (n = 24) second semester, G2 (n = 33) fourth semester, G3 (n = 34) sixth semester and G4 (n = 26) eighth semester. The WHOQoL-Bref was the instrument used, which also included an open question: "How can the coordination of the Speech and Language Therapy Course contribute to the improvement of your quality of life?" The non-parametric statistical Kruskal Wallis test was used at significance level of 5% (p < 0.05). The absolute and relative frequencies of responses to the open question were calculated and categorised by specific and general content. Results: QoL was predominantly good (53.84%) and health satisfactory (49.57%). There was no statistically significant association between the groups (p > 0.05). QoL decreased in all domains from G2 to G3, increasing in G4. G3 had the worst QoL perception. Social relations and environment were the domains with the highest and lowest mean values, respectively. The highest percentage (40%) was in the category "5-year undergraduate course". Conclusion: There were no significant differences in the QoL between the undergraduate semesters, with the sixth semester being the worst. Social relations had the highest mean value, whereas environment the lowest. Keywords: Quality of Life; Students; Speech, Language and Hearing Sciences RESUMO Objetivo: comparar a qualidade de vida (QV) dos estudantes de Fonoaudiologia em diferentes períodos de graduação e identificar propostas para sua melhoria. Métodos: estudo transversal, exploratório e descritivo a partir de amostra por conveniência. Participaram 117 estudantes (segundo semestre de 2012), subdivididos pelo período de graduação: G1 (n=24) segundo, G2 (n=33) quarto, G3 (n=34) sexto e G4 (n=26) oitavo. Utilizou-se o instrumento WHOQOLbref, acrescentando-se uma questão aberta: "Como a Coordenação do Curso de Fonoaudiologia poderia contribuir para a melhoria de sua qualidade de vida?". Utilizou-se o teste estatístico não paramétrico Kruskal Wallis, nível de significância de 5% (p<0.05). Calculou-se a frequência absoluta e relativa das respostas da questão aberta, categorizadas pelo conteúdo, e gerais. Resultados: predominou boa QV (53,84%) e satisfação com a saúde (49,57%). Não houve associação estatística significativa entre os grupos (p>0.05). A QV diminuiu em todos os domínios, do G2 ao G3, aumentando no G4. G3 foi pior. Obteve-se maior média no domínio relações sociais e menor, no meio ambiente. Verificou-se maior percentual (40%) na categoria "aumento da formação para cinco anos". Conclusão: não houve diferenças discrepantes da QV entre os períodos, sendo pior, o sexto. Relações sociais apresentou melhor domínio e o meio ambiente, o pior.

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“…O clima de tensão e sentimentos angustiantes podem piorar durante o curso médico, pois diversos fatores -como pressão para aprender grande quantidade de novas informações, pouco tempo para atividades de lazer, contato com a morte e doenças graves em idade precoce 3,4 -colaboram para o déficit da saúde mental e piora da qualidade de vida 4,5 . Qualidade de vida é definida pela forma humana de percepção do próprio existir, com base em esferas objetivas e subjetivas 6 .…”

Section: Introductionunclassified

Análise da Qualidade e Estilo de Vida entre Acadêmicos de Medicina de uma Instituição do Norte do Paraná

Bührer

Tomiyoshi

Furtado

et al. 2019

Rev. bras. educ. med.

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RESUMOO objetivo do estudo foi avaliar o estilo de vida e estimar a prevalência do consumo de álcool, tabaco e outras drogas entre estudantes de Medicina de uma instituição de Maringá, no Paraná. Trata--se de um estudo transversal, descritivo, exploratório realizado com universitários do primeiro ao sexto ano do curso de Medicina. A coleta de dados ocorreu de junho a agosto de 2017 por meio do instrumento autoaplicável denominado "Questionário de Estilo de Vida Fantástico". Composto por 25 questões objetivas, esse instrumento considera o comportamento dos indivíduos no último mês e seus resultados permitem determinar a associação entre estilo de vida e saúde. A soma de todos os pontos permite chegar a um escore total que classifica os indivíduos em cinco categorias: "excelente", "muito bom", "bom", "regular" e "necessita melhorar". É desejável que os indivíduos atinjam a classificação "bom". Quanto menor o escore, maior será a necessidade de mudança. Os critérios de exclusão adotados foram: estudantes menores de 18 anos e aqueles que não estivessem presentes no dia da coleta. Após a coleta, os dados foram transcritos para uma planilha eletrônica e posteriormente analisados utilizando-se estatística descritiva. Participaram da pesquisa 576 acadêmicos, dos quais a maioria com idade entre 21 e 25 anos, sexo feminino, cor/raça branca, solteiros, estudaram em escola privada no ensino médio e moram sozinhos. Em relação à escolaridade do pai e da mãe, observou-se que 73,61% e 83,68% estudaram por 12 ou mais anos, respectivamente. Menos da metade dos estudantes apresentaram diagnóstico de depressão ou outra patologia crônica psiquiátrica. Grande parte dos alunos não dorme bem e não se sente descansada. Observou-se alta prevalência de estudantes que estão satisfeitos com seus trabalhos ou funções. A maioria referiu não ter fumado no último ano e nunca ter usado drogas como maconha e cocaína, enquanto 81% relataram uma ingestão média de álcool por semana de zero a sete doses. A classificação predominante no EVF foi "bom", e, com isso, conclui-se que os estudantes devem ser orientados a adotar um estilo de vida mais saudável, que se concilie com as atividades acadêmicas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 43 (1) : 39 -46 ; 2019 40 Bruna Elisa Bührer et al. http://dx. ABSTRACTThe purpose of this research was to evaluate the lifestyle and estimate the prevalence of consumption of alcohol, tobacco and other drugs among medical students of an institution in Maringá, Paraná.It is a cross-sectional, exploratory, descriptive study, with undergraduates from the first to sixth years of medical school. The data collection was carried out from June to August 2017, using a selfadministered instrument called the "Fantastic Lifestyle Checklist", which is composed of 25 objective questions, that consider the individual's behavior in the last month. The results of the questionnaire are used to determine the association between lifestyle and health. Totalling all the points gives a total score that classifies individuals into one of fiv...

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Percepções dos estudantes de medicina da ufop sobre sua qualidade de vida

Abstract: PALAVRAS-CHAVE-Educação

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Associativism and quality of life among undergraduate students in dentistry

Associativism and quality of life among undergraduate students in dentistry

Qualidade de vida de estudantes de fonoaudiologia

Análise da Qualidade e Estilo de Vida entre Acadêmicos de Medicina de uma Instituição do Norte do Paraná

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