Qualidade de vida de estudantes de medicina medida pelo WHOQOL-bref - UERJ, 2010

Chazan, Ana Cláudia Santos; Campos, Mônica Rodrigues

doi:10.1590/s0100-55022013000300010

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“…La percepción de la CV de las mujeres en el dominio físico indicó media de 65,8, mediana 67,9 (dp ±14), siendo indicativo de una buena calidade de vida en este dominio. Este dato es semejante a los encontrados en la literatura, en algunos estudios 9,11,19,22,23 Los problemas de salud agudos o crónicos parecen afectar a la CV de las personas. En la comparación de los índices de QV de las participantes se observó que hubo diferencia estadísticamente significativa (p=0,035) en la comparación entre las que tienen o no problema de salud, en el dominio físico y una tendencia estadística (p=0,056) en el dominio psicológico.…”

Section: Enfermería Globalunclassified

“…En uno de ellos desarrollado con dentistas 11 el índice de CV ue menor entre aquellos que relataron problemas de salud, ocurriendo lo mismo con estudiantes de medicina 22 en las que fueron identificados menores índices de CV entre las que informaron problemas de salud, con atención especial al hecho de que estos estudiantes eran jóvenes, con media de edad de 23 años.…”

Section: Enfermería Globalunclassified

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Qualidade de vida e morbidade referida de mulheres produtivamente ativas

Rodrigues

Fernandes

2017

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Introducción: Morbilidad referida, hábitos de vida y calidad de vida es una tríada que parece estar alineada y ha sido poco explorada en el contexto de vida de las mujeres. Este estudio tuvo como objetivo verificar el índice de calidad de vida de mujeres productivamente activas y asociarlo con la morbilidad referida y hábitos de vida. Método: Estudio descriptivo, analítico, transversal. La muestra se constituyó de 121 mujeres que trabajan en una institución de salud de la ciudad de São Paulo, Brasil. Para medir la calidad de vida se utilizó el instrumento de la Organización Mundial de la Salud, WHOQOL-BREF. . Resultados: La calidad de vida general de las mujeres por la media total de los marcadores (63,7) puede ser considerada buena. El dominio con peor media fue el ambiental (54,6). Hubo diferencia estadísticamente significativa en la comparación entre las mujeres que refirieron o no problemas de salud (p=0,035) y entre las mujeres que sienten o no dolor en el dominio físico (p=0,001) y en el general (p=0,003). No hubo asociación entre la calidad de vida y los hábitos de salud. Conclusión: Los hábitos de salud no interfirieron en la calidad de vida en esta muestra y que las morbilidades referidas y el dolor interfirieron negativamente en la calidad de vida de esas mujeres.

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Section: Enfermería Globalunclassified

Qualidade de vida e morbidade referida de mulheres produtivamente ativas

Rodrigues

Fernandes

2017

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“…Ademais, a qualidade de vida dos acadêmicos desse estudo é ainda melhor comparada à de estudantes do sexo feminino de diferentes cursos de uma instituição pública de Curitiba-PR (69,4 pontos) 17 e de graduandos de Medicina (66,0 pontos) de uma universidade pública do Rio de Janeiro 18 . Dessa forma, parece que os acadêmicos deste estudo possuem boa qualidade de vida e estão satisfeitos com a sua saúde, apesar de serem ingressantes e estarem se adaptando à vida universitária e a todas as mudanças que isso acarreta, as quais podem influenciar negativamente a qualidade de vida.…”

Section: Discussionunclassified

Qualidade De Vida Em Acadêmicos Ingressantes Em Cursos De Educação Física

et al. 2017

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RESUMOEste estudo teve como objetivo analisar a qualidade de vida de acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física e compará-la entre os sexos, cursos, status do peso, imagem corporal e níveis de atividade física dos participantes. Participaram 198 acadêmicos (Bacharelado= 104 e Licenciatura= 94), com média de idade de 20,6 (4,6) anos. Os participantes responderam a um questionário sobre sexo, idade, massa corporal e estatura (para cálculo do IMC e classificação do status do peso), imagem corporal (escala de silhuetas), nível de atividade física (IPAQ curto) e qualidade de vida (WHOQOL-Bref). A média da qualidade de vida geral foi de 74,9 pontos. Verificou-se melhor qualidade de vida nos domínios físico e social e pior no ambiental. Observaram-se diferenças na qualidade de vida geral e nos domínios físico, psicológico e social entre as categorias da imagem corporal. Houve diferença também na qualidade de vida geral e nos domínios físico e ambiental entre os níveis de atividade física. Conclui-se que os acadêmicos apresentaram boa qualidade de vida. Comparados aos seus pares, os insatisfeitos com sua imagem corporal tinham qualidade de vida inferior e os ativos fisicamente, superior. Não houve diferenças na qualidade de vida entre os sexos, cursos ou status do peso. Palavras-chave: Estudantes. Educação física. Qualidade de vida. Imagem corporal. Atividade física. ABSTRACTThis study aimed to analyze the quality of life in freshmen college students of Physical Education courses and compare it between sex, courses, weight status, body image and physical activity level of the participants. Participants were 198 college students (Bachelor= 104 and Licentiate= 94), with a mean age of 20.6 (4.6) years. Participants answered a questionnaire about their sex, age, body mass and height (for BMI calculation and weight status classification), body image (figure rating scale), physical activity level (IPAQ short form) and quality of life (WHOQOL-Bref). Mean score of quality of life was 74.9 points. Better quality of life was founded in physical and social domains and worst quality of life in environmental domain. Differences were observed in general quality of life, and physical, psychological and social domains between body image categories. There was also difference in general quality of life and physical and environmental domains between physical activity levels. Concluding, college students had good quality of life. Compared to peers, the ones dissatisfied with their body image had lower quality of life and the physically actives, higher. There was no difference in quality of life between sex, courses or weight status. Keywords: Students. Physical education. Quality of life. Body image. Physical activity. IntroduçãoQualidade de vida é uma expressão bastante popular, amplamente utilizada em diversos meios, por profissionais de diferentes áreas bem como pela sociedade de modo geral 1,2 . Entretanto, essa expressão pode assumir os mais variados significados, de acordo com o contexto em que é empregada, devido à sua nat...

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“…There was a small predominance of females (55.3%) of the n=320 students of the Medical School of the FAMED/UFMS (Campo Grande, MS), in 2015, similar to the same course offered by the State University of Rio de Janeiro (UERJ) [10]. According to Brazilian data, there is a prevalence of female upper-level students, 35.9% of which are medical students [11].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Quality Of General Life In The Medicine Course Students

Andrade¹,

Carvalho²,

Figueiró-Filho³

et al. 2017

int arch med

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Objective: To evaluate the general quality of life in medical students.Method: This is a cross-sectional observational study of 320 students from the Federal University of Mato Grosso do Sul, located in Campo Grande, Brazil, who answered the WHOQOL-BREF quality of life assessment instrument. Results:The medical students evaluated having a good general quality of life and good satisfaction with their health. According to the domains, the psychological domain was smaller than the social relationships and environment domains. The students had a difference in the values of the WHOQOL-BREF scores only between the psychological and the environment domains and lower values in the men, in the physical and psychological domains. During the years of the course, there was a difference between the domains only for the 3 rd grade of the course, with lower scores for the psychological domain. In each domain, the values of the WHOQOL-BREF scores were higher in the second grade compared to the 5 th grade in the social relationships domain, and in the environmental domain. The 1 st grade had lower values than the 6 th grade. Conclusion:Medical students have a positive characterization of the quality of life, although it is less in the psychological domain, by the frequency of negative feelings not enjoying life or concentrating in a satisfactory way. Female students are more fragile in the psychological and physical domain than male students.

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Qualidade de vida de estudantes de medicina medida pelo WHOQOL-bref - UERJ, 2010

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Qualidade de vida e morbidade referida de mulheres produtivamente ativas

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