A pesquisa como dispositivo para o exercício no PET-Saúde UFF/FMS Niterói

Abstract

O PET-Saúde Niterói, proposto pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e pela Fundação Municipal de Saúde de Niterói (FMS), iniciou suas atividades em abril de 2010, após a publicação da aprovação da proposta do Edital nº 18, de 16 de setembro de 2009, do Ministério da Saúde, tendo como objetivos: fortalecer os mecanismos de cooperação entre gestores da rede local de saúde e a UFF, visando ampliar os cenários de aprendizagem; intensificar, na formação, a abordagem integral do processo saúde-doença e da promoção da saúde; favorecer a adoção de metodologias ativas de aprendizagem e educação permanente do trabalhador envolvido na relação trabalho e ensino; ampliar as experiências de trabalho em equipe multidisciplinar na formação dos profissionais de saúde, possibilitando a construção de novos mecanismos de atenção na rede de saúde local; fortalecer o processo de regionalização e territorialização como instrumento de ampliação da resolutividade e da integralidade da atenção efetivada pela Estratégia de Saúde da Família.O projeto aposta na compreensão do processo de aprendizagem ativa, tendo como eixo central o trabalho cotidiano nos serviços de saúde, uma vez que é no âmbito do trabalho que se consolidam os comportamentos e formas de atuação profissional, individual e coletiva. O cotidiano dos serviços de saúde configura o espaço de exposição da complexidade das relações e das instituições humanas e da integração entre teoria e prática. Um local em que os atores das cenas de ensino e de aprendizagem − professor, aluno, cidadão, usuário, trabalhador − se encontram no processo de trabalho, numa equipe de saúde multiprofissional.É importante ressaltar que a relação entre a UFF, particularmente no que se refere aos cursos da área de saúde, e a rede de saúde pública do município de Niterói se intensificou entre o final da década de 1970 e o início dos anos 1980, sobretudo a partir do Projeto Niterói -expressão municipal das Ações Integradas de Saúde (1982). A articulação entre a universidade, os serviços de saúde e a comunidade, que se deu inicialmente de forma pontual por meio da inserção de docentes e estudantes em práticas de disciplinas, projetos de extensão e de pesquisa, se ampliou, refletindo sempre uma preocupação com a necessária integração entre formação e rede de serviços, ligando e fortalecendo a relação entre o mundo do trabalho e o mundo da aprendizagem. Atualmente, mantemos essa parceria com diversos projetos, entre eles o Pró-Saúde e, mais recentemente, o PET-Saúde.O PET-Saúde Niterói é formado por oito grupos, compostos por docentes da universidade, profissionais de saúde do município de diferentes categorias e alunos de distintos perí-odos dos cursos de Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição e Odontologia, configurando um aprendizado multiprofissional. No total, contamos com 8 tutores, 48 preceptores, 96 alunos bolsistas e 60 alunos não bolsistas.Nos primeiros seis meses de experiência, a interação em grupo multiprofissional/disciplinar e a adoção de métodos da pesquisa qualitativa...

Formação e PET-Saúde: experiências de estudantes de fonoaudiologia na Bahia

“…This significant learning occurs in this context from the time the PET-Saúde provides the contact of the students with the services and the territory of a community. This result corroborates the findings of other authors who have studied the participation of students in PET-Saúde 4,[6][7][8][9][20][21][22][23] . It is noteworthy that, in this perspective, it is important to be assigned a meaning to this approach of future health professionals with the people, not being relevant only to enter on the practice field in a single and isolated manner.…”

“…In this context, PET-Saúde contributes by shooting in the Subject the critical thinking about their training process, and the relevance of learning and reflections experiences 13,14,[20][21][22][23] . The dialogic and interdisciplinary spaces present in the PET-Saúde allow the student to view the existing limit on your current training, predominantly reduced to propositions and practical techniques.…”

Fatores de risco e complicações de doenças crônicas não transmissíveis

“…A HAS, o DM, os fatores de risco e as complicações decorrentes estão fortemente relacionadas com a repressão das atividades cotidianas, de lazer e laborais, agravamento das iniquidades e morte prematura promovendo a redução da qualidade de vida para os portadores destas enfermidades por um lado, e o aumento no custo social brasileiro, pelo outro 6 .…”

“…Observa-se redução de 20% das taxas de mortalidade por DCNT na última década e também estabilidade na taxa de internação por DCNT 4 devido provavelmente ao controle do tabagismo e acesso à atenção primária 5 . No entanto, registou-se aumento da taxa de internação por DM 4 e do percentual de pessoas que se autodeclararam portadoras de DM 6 .…”

Primary Care, hypertension, diabetes and tissue lesions: a descriptive and exploratory study

“…Este quadro atual impõe respostas na conformação de um novo modelo de atenção para a saúde que responda a atual demanda por serviços orientados para as denominadas DCNT (2) . Essas doenças evoluem, com frequência, para quadros clínicos como lesões tissulares, principalmente em membros inferiores, que geram aumento da demanda nos serviços de saúde para atendimento aos curativos e controle das lesões.…”