Avaliação da produção científica como instrumento para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia

Abstract

Descreve as atividades do CONICYT (Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica), do Chile, quanto à avaliação da literatura científica, abordando aspectos como difusão e acesso. Os critérios para avaliação de revistas científicas também são discutidos.

Um retrato bibliométrico da produção científica brasileira sobre Gestão da Tecnologia e da Inovação no período 2001-2011

“…Estudos que permitem obter esse tipo de conhecimento, isto é, sobre a produção científica em alguma área, são denominados estudos bibliométricos ou cientométricos (TAGUE-SU-TCKIFFE, 1992;PRAT, 1998;GARFIELD, 1998;MUGNAINI;JANNUZZI;QUONIAM, 2004). Assim, destaca-se a importância da realização de estudos bibliométricos na área de GTI.…”

Institucionalização da pesquisa científica no Brasil: cartografia temática e de redes sociais por meio de técnicas bibliométricas

“…São três os indicadores clássicos gerados a partir das bases referenciais: os indicadores de produção científica, os indicadores de citação e os indicadores de cooperação (COURTIAL, 1990;MACIAS-CHAPULA, 1998). Apesar das restrições sobre sua representatividade, as prioridades da pesquisa e seu financiamento, em praticamente todos os países, apóiam-se largamente nesses indicadores (PRAT, 1998;TREZNIAK, 1998). Mais precisamente, a produção de indicadores, em nível internacional, baseia-se fundamentalmente nos dados do Institut for Scientific Information (ISI), que indexa em torno de 8.500 periódicos científicos dos cerca de um milhão que circulam hoje pelo mundo.…”

“…É fato conhecido que as áreas de ciências exatas e biológicas não têm a mesma cultura de publicação das ciências sociais e humanas. Enquanto as primeiras tendem a privilegiar a publicação de artigos em revistas, nas ciências humanas e sociais, privilegia--se a publicação de livros (MACIAS-CHAPULA, 1998;PRAT, 1998;SPINAK, 1998;TARGINO & GARCIA, 2000). É, portanto, inadequada a universalização do critério de avaliação da produção científica baseada tão somente em artigos de periódicos.…”

Produção científica de 10 anos da revista Psicologia Escolar e Educacional (1996/2005)

“…Nesse contexto, a avaliação da produção científica em psicologia, segundo Freitas (1998), promove o crescimento da área, pois permite o entendimento e o estabelecimento de indicadores de produção e de critérios mais claros e precisos para a concessão de fomento à pesquisa. A avaliação e posterior divulgação da produção científica facilita o acesso ao conhecimento, bem como permite traçar o perfil das pesquisas realizadas sobre temas específicos em determinados períodos (Prat, 1998;Souza Filho, Belo & Gouveia, 2006). Mais recentemente o acesso a produções em bases de dados online tem permitido que haja uma disseminação muito mais rápida do conhecimento produzido nas diversas áreas do conhecimento.…”