2001
DOI: 10.1590/s0100-15742001000300009
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: RESUMONeste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação entre discurso e poder, bem como as várias e complexas formas de investigar as coisas ditas. O objetivo é mostrar a produtiva contribuição desse referencial teórico e metodológico para as pesquisas em educação, nas quais que se… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
16
0
176

Year Published

2016
2016
2022
2022

Publication Types

Select...
6
1

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 220 publications
(192 citation statements)
references
References 0 publications
0
16
0
176
Order By: Relevance
“…Elencamos, ainda, que foi necessário criar uma forma de descrever as cenas dos cursos -tratavam-se de cursos com muitas horas de gravação, gerando transcrições de mais de 10 páginas -e desenvolvemos o conceito de cena enunciativa baseadas em Fischer (2001). A autora afirma que uma cena enunciativa "[...] põe em jogo um conjunto de elementos, referentes às possibilidades de aparecimento e delimitação daquele discurso" (FISCHER, 2001, p. 204).…”
Section: Produção Dos Dados E Metodologia De Análiseunclassified
“…Elencamos, ainda, que foi necessário criar uma forma de descrever as cenas dos cursos -tratavam-se de cursos com muitas horas de gravação, gerando transcrições de mais de 10 páginas -e desenvolvemos o conceito de cena enunciativa baseadas em Fischer (2001). A autora afirma que uma cena enunciativa "[...] põe em jogo um conjunto de elementos, referentes às possibilidades de aparecimento e delimitação daquele discurso" (FISCHER, 2001, p. 204).…”
Section: Produção Dos Dados E Metodologia De Análiseunclassified
“…The narrating/hear is the tradition that unites in the same discourse plan the physical and the metaphysical world, the historical and the mythical world. [39] In this line, the childhood depression is an event that erupts in a time and space, when the family would recognize themselves because the meanings there look obvious, natural [48], translated as a matrix of meaning. [26] This matrix, by its time, can only be perceived in the translation from the bonds of power and knowledge, from the discourse.…”
mentioning
confidence: 99%
“…From this point of view in reveal historical events and people-to-people links, the discourse is seen as enunciative practice -action of interdiscourse, complementarity and the struggle of the different fields of power/know. [48] There is no enunciate which do not assume other; There is no one that does not have around itself, a field of coexistence. [26] In addition, to speak about childhood depression under the gaze of family narrative is, beyond a shadow of a doubt, redeem the discourse said and unsaid in the rhetoric of enchantment for, in the end, to filter the peculiar aspects of the disease, presented by the word of family members, who, by saying, unsaying, smiling or crying, provide us with the translation of their life histories in the spheres of time and space.…”
mentioning
confidence: 99%
See 2 more Smart Citations