A arte do teatro Clown no cuidado às crianças hospitalizadas

Abstract

Portuguese / English: www.scielo.br/reeusp RESUMO A hospitalização pode ser uma experiência traumática para as crianças e seus familiares. O objetivo deste estudo foi explorar a experiência da utilização da arte do teatro clown no cuidado as crianças hospitalizadas, a partir de uma atividade desenvolvida por alunos de cursos de graduação da área da saúde. Os dados foram obtidos mediante observação de 20 crianças e 11 alunos, personagens do teatro clown em interação na clínica pediátrica de um hospital-escola do interior do estado de São Paulo. Os dados empíricos foram analisados segundo a análi-se temática de conteúdo, os quais foram agrupados ao redor dos seguintes temas: expressões artísticas como forma de comunicação, participação do binômio criança e acompanhante e o clown como recurso terapêutico. Os resultados indicaram que esta experiên-cia constituiu-se em uma intervenção concreta que valoriza o processo de desenvolvimento infantil, pois abre espaço para a fantasia, o riso, a alegria e a apropriação do cotidiano hospitalar; é um exemplo de ampliação do processo diagnóstico e terapêutico com a incorporação de intervenções que privilegiem as necessidades afetivas, emocionais e culturais da criança e sua família, na busca do cuidado atraumático. ABSTRACT Hospitalization can be a very traumatic experience for children and their family members. The purpose of this study was to explore the experience of using clown theater art in the care for hospitalized children, starting with an activity developed by undergraduate students in the healthcare area. Data were obtained by observing 20 children and 11 students, characters in the clown theater interacting in the pediatric clinic in a school hospital in the state of São Paulo. The empirical data were analyzed with the thematic content analysis, which were grouped around the following themes: artistic expressions as a form of communication, participation of the binomial child and accompanying partner, and the clown as a therapeutic resource. The results show that this experience was a concrete intervention, emphasizing the children's development process, since it opens up a space for fantasy, laughter, happiness and the appropriation of the hospital routine; it is an example of widening the diagnostic and therapeutic process with the incorporation of intervention focusing on the affective, emotional and cultural necessities of the child and the family, in the search for non-traumatic care. DESCRITORES KEY WORDSChild, hospitalized. Play and playthings. Pediatric nursing. RESUMENLa hospitalización puede ser una experiencia traumática para los niños y sus familiares. El objetivo de este estudio fue explorar la experiencia de la utilización del arte del teatro clown en el cuidado de niños hospitalizados, a partir de una actividad desarrollada por alumnos de cursos de graduación del área de la salud. Los datos fueron obtenidos mediante la observación de 20 niños y 11 alumnos, personajes del teatro clown en interacción en la clínica pediátrica de un hospital escuela del ...

Palhaços: uma revisão acerca do uso dessa máscara no ambiente hospitalarPayasos: una revisiónsobre el uso de esa máscara en el ambiente hospitalario

“…The art is not detached, but layered upon the lived reality, promoting the experimentation of a cascade of memories, sensations and feelings that, mediated by the cognitive elaboration, they allow another symbolic construction, a renewed interpretation of life. 26 ; aid in recovery 10,12,28,29,30 ; peacefulness to the mothers in the pediatric patients' case; improvement of the professionals' and students relationship with the pacients 31,32 and even of the patients with one another 26 .…”

“…Although there is no age group predilection for the stress inherent to the hospital enviroment, the clowns' work has been associated mainly to children 10,12,17,[27][28][29]34 , reaching only in a secondary way the adults, companions or professionals who work in the hospital 3,9,25,35 .…”

“…It is observed, still, that the relationship between the clowns and the nursing team propitiates motivation and an invitation for intervention 29 . This artistic dimension stands out even more when we observe that the clown's comicality resides exactly in his extremely human character.…”

“…A work of Lima et al 29 , shows that music accompanied by instruments, gestures and representations stimulate the patients to move. The clown, as ad-libber artist, is capable to count histories according to every specific moment.…”

Cuidado em saúde e arte na percepção de estudantes de fonoaudiologia

“…(Bezerra Jr, 2006) Vários estudos sugerem que, diante das diferentes possibilidades de ações para sensibilização da relação entre profissionais de saúde e usuários, um dos caminhos utilizados tem sido a arte (vide Tabela 1). (STARICOF, 2006;MORAES, 2007;LIMA e PELBART, 2007;LIMA et al, 2009;FONTES et al, 2010;LANKSTON et al, 2010;BRODERICK, 2011;VALDÉS, 2013;GALVANESE, NASCIMENTO e OLIVEIRA, 2013). Outro caminho é a utilização da Arte na formação dos profissionais, evocando-os para compreender a delicadeza da produção do cuidado em saúde como uma arte.…”