Avaliação de uma cartilha educativa de promoção ao cuidado da criança a partir da percepção da família sobre temas de saúde e cidadania

Abstract

RESUMENEn este estudio se evalúa el instrumento de promoción al cuidado infantil, la cartilla educativa Toda hora é hora de cuidar (Toda hora es hora de cuidar), a través del análisis de la percepción de los cuidadores sobre temas discutidos en éste. Se trata de un estudio descriptivo en el que se utilizó abordajes cuantitativos y cualitativos como complementarios, realizado con 89 cuidadores familiares, usuarios del Programa de Salud de la Familia, en la ciudad de Sao Paulo. Se observó predominio de madres, con educación básica incompleta que relataron comprensión e interés por los contenidos de la cartilla. El concepto sobre el cuidado al niño aparece como acción afectiva y de labor. La Unidad Básica de Salud se destaca como importante apoyo social en detrimento de otras instituciones. Se concluye que existen evidencias de efectividad de la cartilla como instrumento promotor de habilidades y potencialidades de la comunidad, familia e individuos, siendo importante el uso de instrumentos facilitadores del proceso de aprendizaje con enfoque en la promoción de la salud y del empowerment de las comunidades. Evaluation of an educational booklet about childcare promotion from the family's perception regarding health and citizenship 1 Master's degree student at the Collective Health DESCRIPTORES

Vulnerabilidade da criança diante de situações adversas ao seu desenvolvimento: proposta de matriz analítica

“…Children also need to have experiences appropriate to their development, which are related to stimulation received since the womb and during their first years of life, characterized by encouragement of playing according to their age and promotion of recreation periods (11,14) . Considering that the brain is formed by life experiences, sensorial stimulation (touch, sound, sight, smell, food, etc.)…”

Modelos de comunicação e uso de impressos na educação em saúde: uma pesquisa bibliográfica

“…Em contrapartida, três dos artigos analisados (Grippo, Fracolli, 2008;Ribeiro et al, 2004;Souza et al, 2003) relataram usos de impressos cujo modelo de comunicação tendia a se afastar do unilinear e a se aproximar do dialógico, como caracterizaremos a seguir. Ribeiro et al (2004) elaboraram materiais educativos contendo informações sobre a clínica, tratamento e prevenção da esquistossomose, no intuito de facilitar o entendimento da população sobre a doença.…”

“…Entre as principais recomendações dos autores dos artigos analisados, podemos destacar, como as mais frequentes: a consideração da cultura e do saber dos receptores na produção de materiais impressos, e a criação de espaços para reflexão e compartilhamento de conhecimentos entre profissionais e clientela (Grippo, Fracolli, 2008;Rozemberg, Silva, Vasconcellos-Silva, 2002). Desta perspectiva, uma outra representação da clientela ganha força: o sujeito receptor é um ser dotado de saber e de razão, cujos conhecimentos e experiências devem ser valorizados, e não subestimados, como afirmam Kubota et al (1980), Souza et al (2003), Ribeiro et al (2004), Grippo e Fracolli (2008), por exemplo.…”

Evaluation of Teaching Materials Prepared for Guidance of Caregivers and Day Care Teachers on Child Development

“…In two other studies, 24,25 it was meant to make and assess a material that could help stimulate child development. An educational booklet named "Toda hora é hora de cuidar" ("Anytime is time to care") was created and its authors questioned parents and health professionals (Community Health Workers) about its validity and the effectiveness.…”