Qualidade de vida de estudantes de graduação em enfermagem

Kawakame, Patrícia Moita Garcia; Miyadahira, Ana Maria Kazue

doi:10.1590/s0080-62342005000200006

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“…Estudos demonstram a predominância de mulheres nos cursos de Enfermagem, com percentuais variando de 89% a 97,8% [21][22][23][24][25][26][27] . Esse perfil também foi confirmado em pesquisa sobre os estudantes que realizaram o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes de 2004, que reforçou duas tendências já constatadas na literatura quanto às relações construídas historicamente entre a mulher e o cuidar, e socialmente entre a mulher e a opção pelos cursos de Enfermagem 28 .…”

Section: Resultsunclassified

“…Pelos dados da Tabela 1, observa-se que a maioria dos acadêmicos (53,7%) apresentava até 20 anos de idade. 22 .…”

Section: Resultsunclassified

“…Quanto ao estado civil, os solteiros(as) corresponderam a 91,0%. Uma maioria de acadêmicos solteiros também foi encontrada em estudo realizado entre alunos ingressantes no curso de graduação em Enfermagem (96,8%) 21 , entre todos os alunos do curso (88,6%) 22 , alunos do primeiro, segundo e quarto anos (95,6%) 24 , e entre os alunos do último período do curso (91,3%) 25 .…”

Section: Resultsunclassified

“…A maior parte dos estudantes possuía casa própria e o uso do automóvel como principal meio de transporte da família, o que evidenciou um bom poder aquisitivo das famílias dos estudantes 22 .…”

Section: Resultsunclassified

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Eurich¹,

Kluthcovsky

2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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ResumoIntrodução: O objetivo deste artigo foi avaliar a qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem de uma universidade pública do Estado do Paraná, correlacionar com variáveis sociodemográficas, e comparar os acadêmicos do primeiro e quarto anos do curso. Método: Estudo descritivo, transversal e com abordagem quantitativa. Participaram 34 acadêmicos do primeiro ano (89,5%) e 33 acadêmicos do quarto ano (100%), que responderam ao questionário WHOQOL-bref da Organização Mundial da Saúde, além de informações complementares. Resultados: Os acadêmicos pesquisados eram predominantemente mulheres, jovens, solteiras, com renda per capita média familiar mensal de mais de um salário mínimo, procedentes de outras cidades e residiam com a família ou em república/pensionato. Considerando todos os acadêmicos, o maior escore médio de qualidade de vida foi para o domínio físico (72,7 + 13,1), e o menor para o domínio meio ambiente (60,7 + 12,7). Na correlação com variáveis sociodemográficas, apenas o sexo apresentou correlação com a qualidade de vida, com maiores escores médios para os acadêmicos do sexo masculino nos domínios físico (79,9 + 9,8) e psicológico (77,6 + 6,3). Na análise comparativa entre os acadêmicos do primeiro e quarto anos, apesar das diferenças significativas para idade e renda, com o primeiro ano apresentando alunos mais jovens e com menor renda média familiar mensal em relação ao quarto ano, não houve diferença significativa nos domínios da qualidade de vida. Conclusão: Os resultados deste estudo sugerem que os acadêmicos de Enfermagem merecem atenção quanto à qualidade de vida, principalmente as mulheres nos aspectos físico e psicológico. Descritores: Qualidade de vida, estudantes de enfermagem, Organização Mundial da Saúde, estudos transversais. AbstractIntroduction: The aim of this study was to evaluate the quality of life of undergraduate students from a nursing course in a public university in the State of Paraná, Brazil, correlating with sociodemographic variables, and to compare undergraduate students from first and fourth years. Method: This is a descriptive and cross-sectional study with a quantitative approach. Thirty-four students (89.5%) from the first year and 33 (100%) from the fourth year participated. They answered the WHOQOL-bref, a questionnaire designed by the World Health Organization, in addition to some additional information.

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Section: Resultsunclassified

“…Pelos dados da Tabela 1, observa-se que a maioria dos acadêmicos (53,7%) apresentava até 20 anos de idade. 22 .…”

Section: Resultsunclassified

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Eurich¹,

Kluthcovsky

2008

Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul

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“…Um estudo (10) conclui que as médias do IQV nos diferentes anos do curso mostraram queda no decorrer do 2º ano, quando os estudantes são inseridos no campo prático.…”

Section: Rosa Lembra Da Participação Dos Alunos No Projeto Nefroriso unclassified

Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções

Oliveira

Ciampone

2008

Rev. esc. enferm. USP

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RESUMENSe trata de una investigación que tuvo como objetivos: conocer las percepciones de los alumnos del pregrado en enfermería, en cuanto a su calidad de vida; comprender y analizar las demandas que ellos evidencian en el rescate de las situaciones vividas y actuar por medio del grupo operativo directivas y estrategias que puedan mejorar su calidad de vida. El estudio se llevó a cabo en la PUC/SP. Los datos fueron obtenidos por medio de entrevistas individuales en la primera fase y orientaron los temas lanzados de los cinco encuentros del grupo focal en la segunda fase. Los datos de los encuentros fueron analizados, según el análisis temático y adaptados del Modelo Ecológico de QVE. Los resultados evidenciaron que la Universidad es un espacio que propicia vivencias promotoras y no promotoras de calidad de vida de los alumnos y la necesidad de encuentros sistematizados, en los cuales alumnos y profesores discutan la construcción individual y colectiva de estrategias de enfrentamiento. DESCRIPTORES ABSTRACTThis is a research-action studies whose objectives were to know Nursing undergraduate students' perceptions concerning their quality of life; to understand and analyze the demands they highlight when rescuing situations they have experienced; and to make operational, by means of the operative group, directions and strategies that can improve their quality of life. The study was carried out at São Paulo's Catholic University. The data were obtained, in a first stage, through individual interviews. The analysis of the topics from this first stage guided the themes of the five meetings of the focus group in the second stage. The data from the work group were analyzed according to the thematic analysis mode and adapted from the Ecological Model of Quality of Life of Students. The results showed that the University is a place that provides experiences that may promote or not students' quality of life. They also showed the need for systematic meetings in which both students and teachers can discuss the individual and collective development of strategies for facing the problems related to life quality. KEY WORDS

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Psychosocial Conditions of Quality of Life Among Undergraduate Students: A Cross Sectional Survey

Posadzki

Musonda

Dębska³

et al. 2009

Applied Research Quality Life

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Quality of life (QOL) in the context of education is an understudied topic and research related to its’ relation to the sense of coherence (SOC), level of optimism (LOO) and self-efficacy (SE) among students seems to be missing. The rationale for this survey was to fill this gap in knowledge and therefore, the aim of the study is to examine the relationship between students’ QOL and psychological variables such as SOC, LOO and SE, and social ones such as type of faculty, students’ social background and sex. The quantitative cross sectional survey has been conducted at three higher education institutions in Poland in January 2006. The random sample of 396 undergraduate students (average age was 20.5 years) representing 5 different faculties namely physiotherapy, physical education, tourism and recreation, English and Polish philology has been selected and participated in the study. Four reliable and validated research tools have been used to collect the data. These included the SF-36, SOC-29, Seligman’s scale, and GSES. The results have shown to indicate that different variables had a significant effect on particular subscales of the QOL outcomes. For example, among social variables faculty had a significant effect on physical functioning, role limitation due to physical functioning, and changes in health. Sex had a significant effect on role limitation due to emotional problems, social functioning, and energy vitality. Social background had a significant effect on general health. Among psychological variables the sense of coherence was significantly related to all subscales of QOL. A significant effect was noted by self-efficacy on physical and social functioning. Level of optimism had a significant effect on energy-vitality and general health. This research survey has suggested that changes in academic curriculum might be implemented to improve students QOL

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Qualidade de vida de estudantes de graduação em enfermagem

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Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Avaliação da qualidade de vida de acadêmicos de graduação em Enfermagem do primeiro e quarto anos: influência das variáveis sociodemográficas

Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções

Psychosocial Conditions of Quality of Life Among Undergraduate Students: A Cross Sectional Survey

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