Pesquisa exploratória: procedimento metodológico para o estudo de fatores humanos no campo da saúde pública

Abstract

Propõe-se procedimento metodológico de abordagem qualitativa denominado pesquisa exploratória, cuja aplicação tem por finalidade a elaboração de instrumento de pesquisa adequado à realidade. Discute-se o emprego da expressão "pesquisa exploratória", de um ponto de vista tradicional e nessa nova concepção. Fundamenta-se a utilização desse procedimento metodológico para o estudo de fatores humanos e apresentam-se as etapas da sua execução. Sugerem-se indicações para aplicação desse recurso em pesquisas no campo da saúde pública. Pesquisa, métodos. Projeto de pesquisa. Saúde pública. IntroduçãoPara a realização de ações de saúde pública que dependem do comportamento das pessoas a que se destinam, torna-se de extrema importância conhecer previamente as maneiras de agir, sentir e pensar da comunidade-alvo dessas ações e o contexto onde se insere essa comunidade 12 .Se a população pensar que Deus é quem manda a doença, portanto, contra tal desígnio nada há a fazer, ou, que a pessoa se cura somente pela vontade de Deus, quais as ações preventivas a realizar ou, que mensagens teriam efeito?As crenças populares, em geral, são fortemente arraigadas e de difícil mudança. Assim, a argumentação técnica a ser utilizada em trabalho dessa natureza deve ser elaborada com base no conhecimento dessas variáveis e na linguagem popular, ao invés da linguagem científica 7 .Considera-se, portanto, ser tarefa da equipe de saúde a identificação do repertório de conhecimentos e vocábulos comumente empregados pelas pessoas da comunidade. Este constitui o primeiro passo para uma comunicação eficiente.A experiência tem mostrado que nem sempre o fácil acesso a serviços educativo-assistenciais assegura, por si só, um nível de saúde satisfatório de uma população. Influências restritivas interferem na tomada de decisões e na execução de ações de saúde, decorrentes de fatores psicossocioculturais. A importância que as pessoas conferem a sua saúde e aos cuidados para preservá-la depende, em especial, de padrões socioeconômicos, de conhecimentos, hábi-tos, atitudes e crenças aprendidos culturalmente 11 .As experiências de vida, ao lado do ensino formal, concorrem para a construção de conhecimentos, crenças, atitudes, valores, emoções e motivações, componentes importantes a condicionarem a percepção dos indivíduos acerca de fenômenos biológicos, psíquicos e sócio-ambientais. Assim, a percepção constitui experiência sensorial que adquire significado à luz dessas influências 7 .Em geral, variáveis relativas à conduta em saúde e seus determinantes oferecem maiores dificuldades metodológicas para sua identificação, compreensão e mensuração. Temporini -Av. Dr. Arnaldo, 715-01246-904 -São Paulo, SP -Brasil -Fax: (011) 883-3501 Edição subvencionada pela FAPESP. Processo 95/2290-6 Separatas/Reprints: Edméa Rita

Acesso aos serviços de saúde, condições de saúde e exposição aos fatores de risco: percepção dos pescadores ribeirinhos do Rio Machado de Ji-Paraná, RO

“…Realizou-se inicialmente um estudo exploratório que, segundo Piovesan e Temporini (1995), é parte integrante da pesquisa principal e tem por objetivo conhecer a variável de estudo tal como se apresenta, seu significado e o contexto no qual ela se insere.…”

Popular beliefs regarding the treatment of senile cataract

“…This procedure allows introducing closed-ending questions. 12 The present paper focuses on the following variables: the subjects' degree of trust concerning cataract surgery; their beliefs regarding the influence of menopause, menstrual periods, and maternity on the development of cataract; the time elapsed since their last eye examination; and the practice of self-treatments at home for cataract. Other questionnaire items were included in another published paper.…”

Percepções de escolares com deficiência visual em relação ao seu processo de escolarização

“…O planejamento de ações de saúde, que requer participação da comunidade, deve ser realizado mediante um conhecimento prévio acerca do que aquelas pessoas sabem, acreditam, desejam ou rejeitam e fazem em relação ao problema de saúde, objeto do programa (Temporini, 1991;Piovesan & Temporini, 1995). Este princípio é aplicável também às ações educativas, atribuindo-se a esse estudo o caráter de uma pesquisa sobre fatores humanos.…”