Reafirmar a Defesa Do Sistema De Ciência, Tecnologia E Ensino Superior Público Brasileiro

Ximenes, Salomão Barros; Pino, Ivany Rodrigues; Adrião, Theresa; Almeida, Luana Costa; Zuin, Antônio Álvaro Soares; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal; Ferretti, Celso João; Goergen, Pedro; Souza, Sandra Maria Zákia Lian

doi:10.1590/es0101-73302019230375

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“…Universities are the main institutions advancing science. Approximately 31.5% of well-known research universities around the world are in the USA, which directly contributes to new innovations in technology and novel approaches to modern-day scientific dilemmas more efficiently ( Peters, 2019 ; Ximenes et al., 2019 ). Although the USA leads in the absolute number of publications, we found that the most active institutions are concentrated in Germany.…”

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“…Although the USA leads in the absolute number of publications, we found that the most active institutions are concentrated in Germany. Germany has large university centers that focus resources on scientific research, whereas, in the USA, resources appear to be distributed among several universities ( Peters, 2019 ; Ximenes et al., 2019 ).…”

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Hypersensitivity Reaction to Metal: A Bibliometric Study

et al. 2022

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Background: To delineate the scientific publications on metal hypersensitivity. Methods: Scopus database from 1946 to 2020, written in English, Spanish, or Portuguese. This is a bibliometric study, with a descriptive and quantitative approach. For data analysis, we used RStudio® and VOSviewer® and bibliometric packages—bibliometrix and biblioshiny. Results: Of the 804 articles retrieved, most of the publications come from European, Asian, and American countries, with Germany, Japan, and United States leading. Published articles and keywords refer to orthopedic, dermatological, and orthodontic specialties. Conclusion: Scientific production is scarce with slight oscillations in the studied period, authored predominantly by researchers in North America and Europe. Articles were mostly published in scientific journals in the fields of dermatology, dentistry, and orthopedics, which indicated the need for greater investments in the research development on the topic.

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Hypersensitivity Reaction to Metal: A Bibliometric Study

et al. 2022

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“…explicado pelo desmonte da ciência brasileira (SERAFIM; DIAS;ETULAIN, 2021;XIMENES et al, 2019).3.1.3 Terceira missãoPara as UT/FR, o termo extensão é desconhecido. Ações desenvolvidas pelas instituições francesas com similitude à ideia de extensão presente no Brasil são inseridas na terceira missão das universidades.…”

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Universidade Tecnológica no Brasil e na França: um estudo comparativo

Cechin¹,

Ramond²,

Pilatti³

2023

Rev. Pesq. Qual.

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Este estudo objetiva avaliar aspectos das concepções de universidade, que são comuns e que são diferentes entre as universidades de tecnologia brasileira e francesa, estabelecidas por Drèze e Debelle. A pesquisa se caracteriza como um estudo comparado entre universidades de tecnologia de dois países, o Brasil e a França. O corpus de pesquisa foi composto por documentos e por entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados ocorreu por meio do uso da técnica da Análise de Conteúdo, com o manuseio do software NVivo Pro 12. Constatou-se que a concepção de universidade como um Núcleo de Progresso (concepção norte-americana) é a que está mais presente no ensino, na pesquisa, na extensão (ou terceira missão), na inovação e na relação com o setor produtivo nas universidades estudadas. Conclui-se que, na realidade efetiva, as universidades de tecnologia da França e do Brasil se caracterizam como Núcleos de Progresso dentro do ideário de universidades do espírito.

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“…O Editorial do n o 144, A educação no atual cenário político econômico mundial: A disputa eleitoral e os retrocessos na educação, alertou para o risco da eleição de Jair Bolsonaro para o Estado Democrático de Direito (PINO et al, 2018). Após o resultado eleitoral que confirmou a vitória do candidato da extrema direita, o Editorial de 2019 (XIMENES et al, 2019) Reafirmar a defesa do sistema de ciência, tecnologia e ensino superior público brasileiro, voltou a interpelar as investidas hostis às concepções democráticas, destacando a defesa da ciência, do fundo público, criticando a nomeação ilegítima de reitores nas universidades Federais e outras medidas antidemocráticas do novo governo. A mesma edição dedicou um Dossiê (GOERGEN et al 2019) , 2021), os temas focalizados pelos autores estão, todos, em confronto com os preceitos da extrema direita e da guerra cultural, interpelando a relação entre a escolaridade e a escolha política, em especial a aderência à extrema direita radical, e outros temas considerados malditos pela extrema direita, a exemplo das derivas sexuais e do racismo.…”

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