2018
DOI: 10.1590/es0101-73302018176926
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Abstract: RESUMO: O presente artigo teve como objetivo lançar um olhar sobre a governança universitária à luz da teoria da Economia dos Custos de Transação (ECT). Para tanto, recorreu-se à fundamentação teórica abrangendo a ECT e estruturas de governança. Utilizou-se, ainda, a análise de documentos institucionais das universidades federais da Amazônia Legal no intuito de avaliar a composição de seus conselhos superiores de deliberação. Concluiu-se que há um longo caminho a ser percorrido no que diz respeito à organizaçã… Show more

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“…When referring to these royal documents, the term "governance" is used only in the IDPs of PUC-Campinas, UCPEL, UCSAL and UNICAP, and in the folder publicizing the Strategic Planning (SP) of PUCRS; the term is not mentioned in other universities. However, university governance, regardless of the terminology used by these institutions when referencing strategic actions, seeks to broaden the understanding of what management is by the managers themselves, emphasizing both the decision and its maker, i.e., governance is the way in which these universities are organized and operated internally, and how they ally with their stakeholders to achieve their goals (Parnoff, 2007;Brunner, 2011;Kehm, 2012;Barros, 2014;Sassaki, 2016;Félix;Furtado, 2016, Balbachevsky, 2017Schmal;Cabrales, 2018;Klein;Pizzio;Rodrigues, 2018).…”
Section: Usfmentioning
confidence: 99%
“…When referring to these royal documents, the term "governance" is used only in the IDPs of PUC-Campinas, UCPEL, UCSAL and UNICAP, and in the folder publicizing the Strategic Planning (SP) of PUCRS; the term is not mentioned in other universities. However, university governance, regardless of the terminology used by these institutions when referencing strategic actions, seeks to broaden the understanding of what management is by the managers themselves, emphasizing both the decision and its maker, i.e., governance is the way in which these universities are organized and operated internally, and how they ally with their stakeholders to achieve their goals (Parnoff, 2007;Brunner, 2011;Kehm, 2012;Barros, 2014;Sassaki, 2016;Félix;Furtado, 2016, Balbachevsky, 2017Schmal;Cabrales, 2018;Klein;Pizzio;Rodrigues, 2018).…”
Section: Usfmentioning
confidence: 99%
“…Na abordagem dos autores (PARNOFF, 2007;FÉLIX;FURTADO, 2016;SASSAKI, 2016;SILVA, 2016;KLEIN;PIZZIO;RODRIGUES, 2018), i denti fi cou-se que a governança uni versi tári a é tratada como uma possi bi li dade de desenvolver uma atuação mai s responsável. Também, vi sta como mecani smo de acompanhamento do rendi mento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos, assi m como, a i mplantação de prêmi o de excelênci a acadêmi ca i nsti tuci onal, prêmi o condi ci onado à di sponi bi li dade orçamentári a. Ai nda, de acordo com os autores, a governança uni versi tári a é uma ação parti ci pati va em espaços de confli tos e jogos de i nteresse e poder, espaço onde se acompanha a análi se dos i mpactos sobre os processos deci sóri os e os recursos fi nancei ros dentro de uma matri z i nsti tuci onal, que permi tem que as transações sejam negoci adas e executadas a parti r de mecani smos que buscam reduzi r os custos ou, ai nda, a manei ra como uma IES se organi za para oferecer seu servi ço.…”
Section: Balbachevsky (2018)unclassified
“…Também, vi sta como mecani smo de acompanhamento do rendi mento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos, assi m como, a i mplantação de prêmi o de excelênci a acadêmi ca i nsti tuci onal, prêmi o condi ci onado à di sponi bi li dade orçamentári a. Ai nda, de acordo com os autores, a governança uni versi tári a é uma ação parti ci pati va em espaços de confli tos e jogos de i nteresse e poder, espaço onde se acompanha a análi se dos i mpactos sobre os processos deci sóri os e os recursos fi nancei ros dentro de uma matri z i nsti tuci onal, que permi tem que as transações sejam negoci adas e executadas a parti r de mecani smos que buscam reduzi r os custos ou, ai nda, a manei ra como uma IES se organi za para oferecer seu servi ço. Considerando os aspectos conceituais abordados (PARNOFF, 2007;FÉLIX;FURTADO, 2016;SASSAKI, 2016;KLEIN;PIZZIO;RODRIGUES, 2018) e diante das particularidades presentes e analisadas, a Figura 2 apresenta os principais aspectos conceituais de governança que, de certa forma, compreende um conjunto de elementos que remetem há uma forte inter-relação com os rankings acadêmicos, pois verificou-se a presença de interesses na consolidação de uma cultura avaliativa nas IES, assim como atenção dada a avaliação do desempenho dos estudantes, concessão de prêmios, atrelada ao desempenho em Rankings, performance nas classificações internacionais de universidades, reconhecimento e valorização das ações de seus docentes e servidores, bem como, o envolvimento de seus stakeholders. Nessa interrelação, verificou-se também o aperfeiçoamento das políticas de accountability, bem como, métricas de produtividade e indicadores de produção científica, ampliação das capacidades de conduzir uma gestão transparente, visando colocar a universidade numa posição estratégica e de destaque frente ao mercado.…”
Section: Balbachevsky (2018)unclassified
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“…Este trabalho investiga uma parte do mercado de serviços de educação superior privada através da perspectiva novo institucionalista (ASHFORD; BISWAS, 2010;FERRIS, 1991;KLEIN;PIZZIO;RODRIGUES, 2018). Desse modo, conjectura-se que ambientes com elevados custos de transação incentivam modos de governança mais controlados para reagir às várias fontes de incerteza que variam dos critérios de avaliação de desempenho das IES privadas (e/ou de seus cursos) até contingências do ambiente político-econômico.…”
Section: Para Estudos Setoriaisunclassified