2016
DOI: 10.1590/es0101-73302016157215
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Abstract: RESUMO: Este artigo apresenta o debate sobre a temática do homeschooling, analisando-o como um direito individual de liberdade de escolha das famílias, sendo uma opção destas pelo ensino de seus filhos no âmbito privado. Aumenta o número de famílias brasileiras que optam por retirar seus filhos da escola e ensiná-los em casa, bem como se amplia o movimento em prol da mudança da legislação para a normatização do ensino em casa no país. Questiona-se, então, o significado da educação dentro do contexto maior que … Show more

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“…Para Oliveira e Barbosa (2017, p. 204), "[...] a ideia de negação da compulsoriedade escolar, associada a um Estado mínimo, que deve intervir minimamente nas questões educacionais, [...] influenciou a história do movimento homeschooling na América do Norte". Barbosa (2016) contribui ressaltando que, no século XXI, o "fenômeno da individuação", em suas diversas manifestações, acentua as singularidades individuais, ampliando o campo das ações individuais em desfavor dos valores, dos laços de solidariedade e da complementaridade entre o público e o privado. O exposto corrobora o que chamo de percepção individualista-conservadora de mundo.…”
Section: As Críticas Ao Homeschoolingunclassified
“…Para Oliveira e Barbosa (2017, p. 204), "[...] a ideia de negação da compulsoriedade escolar, associada a um Estado mínimo, que deve intervir minimamente nas questões educacionais, [...] influenciou a história do movimento homeschooling na América do Norte". Barbosa (2016) contribui ressaltando que, no século XXI, o "fenômeno da individuação", em suas diversas manifestações, acentua as singularidades individuais, ampliando o campo das ações individuais em desfavor dos valores, dos laços de solidariedade e da complementaridade entre o público e o privado. O exposto corrobora o que chamo de percepção individualista-conservadora de mundo.…”
Section: As Críticas Ao Homeschoolingunclassified
“…Em primeiro lugar porque, como já assinalado por Apple (2003), a educação domiciliar nega a regulação estatal e a possibilidade de que os sistemas escolares atuem, mesmo que limitada e contraditoriamente, como mecanismo de diminuição de desigualdades e segregação. Barbosa (2016) recupera a crítica sobre esta opção de educação na América do Norte a qual se centra na conotação "privada" dos percursos formativos das novas Theresa Adrião e Teise Garcia gerações, em detrimento de um desenho de inserção educativa socialmente construído e representado por um aparato escolar.…”
Section: Considerações Finaisunclassified
“…4 Acesso disponível no link: https://hslda.org/content/ 5 Nesse contexto, destacamos o Dossiê "Homeschooling e o direito à educação", lançado pela Revista Proposições, em 2017 (disponível no link: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-730720170002&lng=en&nrm=iso>) e outros artigos que referenciaremos no decorrer deste ensaio. domiciliar (RAY, 2017); reflexões sobre posições legais e ideológicas, que advogam em favor da liberdade pessoal de escolha e do livre mercado da educação (BARBOSA, 2016;CURY, 2017).…”
Section: Introduzindo O Temaunclassified