“Nascer Em Berço De Ouro”: O Quarto Infantil Como Instância Socializatória

Abstract

<jats:p>RESUMO Este artigo apresenta parte de uma pesquisa realizada em quartos infantis de domicílios socioeconomicamente favorecidos. Diante da crescente importância desse cômodo, fenômeno que vem sendo chamado “cultura do quarto”, a pesquisa analisou a materialidade e os sentidos conferidos por pais e crianças a esse espaço. Os procedimentos de investigação consistiram em entrevistas com os pais e produção de vídeos nos quais crianças entre 3 e 11 anos apresentavam seus quartos. Como resultado, foram encontrados: i) traços decorativos que apontam para o ideal educativo da autonomia e para uma socialização genderizada; ii) objetos que servem de suporte à rememoração de gerações anteriores; iii) decorações representativas de um ethos cosmopolita; e iv) móveis que conferem ao quarto feições de anexo da escola.</jats:p>

Home Learning Environment and Cognitive Development During Early Childhood Education

“…2. For example, a recent study by Carvalho and Nogueira (2020), developed in the field of sociology of education, with children aged 3 to 11 years, identified that, among families with more significant cultural capital, children had a greater organization of room space, in compliance with the demands of the school culture. However, the study does not attempt to relate such practices to children's development.…”