Afranio Peixoto, Perícia Médica E a Fabricação Do Corpo Múltiplo No Brasil

Abstract

RESUMO:Os limites e as possibilidades de intervenção sobre os corpos (e a população) configuram um debate que tem mobilizado agentes, saberes e instituições diversas. Neste caso, focalizei essa questão no interior da ordem médica, ressaltando seus cruzamentos com o campo da educação. Para tanto, analisei aspectos dessa problemática, para dar a ver uma estratégia de doutrinação e o modo como a problemática do corpo é representada em um manual empregado na formação médica. Exercício esse que possibilita compreender um dispositivo que racionaliza e legitima determinados procedimentos sobre a vida e os corpos. Palavras-chave:Corpo educado. Higiene e educação física. Afranio Peixoto. Afranio Peixoto, medical expertise and manufacture of the multiple body in BrazilABSTRACT: The limits and possibilities of intervention on the bodies (and population) constitute a debate that has mobilized agents, knowledge and diverse institutions. In this case, I focused this issue within the medical order, highlighting its crossings with the field of education. In order to do so, I have analyzed aspects of this problem, to give a view of an indoctrination

Em “pról dos destinos patrios”: a Escola Superior de Agricultura e Veterinária de Viçosa e as marcas do higienismo no campo (1920-1935)

“…Por meio do pensamento higienista, foram produzidas técnicas de controle sobre o meio e os corpos, práticas de medicalização das doenças, o combate de agentes patológicos e preceitos moralizantes sobre hábitos e costumes corporais. Essas e outras estratégias se justificavam pela saúde, em favor do progresso nacional, encontrando na Educação o apoio para difundir uma nova noção higiênica de cuidado do e com o corpo (PIZOLATI; ALVES, 2019;GONDRA, 2018).…”

“…O Higienismo buscava a intervenção nos espaços públicos e privados, por meio do respaldo científico, de forma a promover condutas antecipadas que evitassem o aparecimento e proliferação de males à vida e ao corpo. Assim, calcado em uma razão prática, o Higienismo tinha por função não apenas higienizar o corpo, mas também propagar práticas de assepsia corporal e do meio pela formação de sujeitos higiênicos, higienizados e higienizadores (GONDRA, 2018;GARCIA, 2011).…”

“…e instrução do povo, dentro e fora das escolas, parte de um problema médico (GONDRA, 2018). Os pressupostos que aqui circularam buscaram, cada vez mais, extrapolar os espaços urbanos para instruir e educar as populações abandonadas no interior do país.…”