Avaliação de intervenção educativa voltada à preservação auditiva de trabalhadores de uma lavanderia hospitalar

Abstract

RESUMO Objetivo Avaliar a efetividade das ações educativas em saúde auditiva desenvolvidas em uma lavanderia hospitalar. Método Pesquisa avaliativa de abordagem quantitativa realizada numa lavanderia hospitalar. A população do estudo foi constituída por 80 trabalhadores, de ambos os gêneros, subdivididos em Grupo Intervenção GI e Grupo Sem Intervenção GSI. Foram avaliadas as ações educativas sobre preservação auditiva realizadas na abordagem teórica da Metodologia Problematizadora e Participativa, num total de 5 oficinas. Para avaliar os resultados das oficinas, foi utilizado um instrumento com 36 questões sobre conhecimentos, atitudes e práticas em preservação auditiva no trabalho. A Versão “A” foi aplicada antes da intervenção e a Versão “B”, após um mês de seu término. Analisaram-se as respostas dos questionários A e B por grupos com e sem intervenção em relação ao gênero e escolaridade. Resultados Os resultados encontrados na fase pré-intervenção demonstraram que os dois grupos apresentaram problemas no conhecimento relacionado à saúde auditiva no trabalho. Após a intervenção educativa, houve aumento significativo do conhecimento em relação à saúde auditiva no trabalho do GI com 77,77% das questões que apresentaram diferenças significantes entre os grupos. Houve melhora na média de pontuação com 35 (97,22%) questões apresentando pontuação maior que 4 (considerada resposta adequada). O gênero feminino apresentou conhecimentos inferiores ao masculino, porém, após as oficinas, essas diferenças não foram observadas no GI. A escolaridade não foi um fator relevante neste estudo. Conclusão A proposta educativa pautada na metodologia problematizadora ampliou o conhecimento referente à saúde auditiva no trabalho entre os participantes.

Profile of metabolic damages in occupational hearing loss

“…Quanto aos cargos analisados em associação à prevalência de sujeitos com perda auditiva, os trabalhadores das empresas de vigilância eletrônica e manutenção de elevadores e do setor de fornecimento de energia podem estar em maiores riscos para perda auditiva pelo uso deficitário dos equipamentos de proteção individual (EPI), falta das estratégias de educação em saúde e das orientações quanto à saúde auditiva. Pensar na saúde e segurança no trabalho não se resume apenas em promover o uso de protetores auriculares e equipamentos de proteção individual, embora importantes, mas há também a necessidade da promoção de conscientização e abordagens educativas, treinamentos efetivos e abrangentes com a participação efetiva dos sujeitos, além do uso combinado de medidas de controle ambiental 15,20 .…”

Mensuração Dos Níveis De Pressão Sonora Em Uma Cozinha De Um Restaurante Localizado No Interior Do Estado São Paulo

“…Autores 7 apontam que há inúmeros estudos que visam o desenvolvimento de ações conscientizando populações expostas a elevados níveis de pressão sonora sobre o uso de proteção auditiva em trabalhadores de diferentes setores, tais como construção civil, carpintaria, hospitais, defesa civil-bombeiros e de empresa alimentícia. Outro setor de atividade laboral que merece atenção sobre os riscos da exposição a elevados níveis de pressão sonora são os restaurantes [8][9][10][11][12] .…”

Educational technology for people with chronic renal disease: construction and validation of content / Tecnologia educacional para pessoas com doença renal crônica: construção e validação de conteúdo

“…1,3 In the unique context of each person with CKD, the health professional needs to offer comprehensive, humanized care and using health education strategies to assist in this process of adaptation and adherence to strict treatment, working directly with this population in the development of strategies aimed at strengthening and promoting autonomy and self-care practices, periodically guiding their doubts and difficulties in the treatment process. 4,5 Bearing in mind the aforesaid, the importance of health education as a promotion strategy for self-care is emphasized. This practice contributes to the formation of skills and competences for self-care and promotes autonomy through knowledge.…”

“…In this context, educational technologies are presented as an important strategy for carrying out training activities. 4,5 Nursing uses several educational technologies to disseminate information, booklets and software being the most used resources, in addition to sites, videos, manuals, notebook, educational games, and websites. 4 The educational booklet is highlighted as an important technology, facilitating teaching-learning, as it is an instrument that accurately enables the dissemination of knowledge.…”