Ver Melhor Para Compreender O Presente E O Passado: 20 Anos De História Da Educação

Abstract

 istória da Educação vem a público em seu número 51/2017 em meio a tempos controversos, acontecimentos nacionais e internacionais desconcertantes, o local e o global em suspensão porque em vertiginosa mudança. Os avanços e conquistas históricas que, no Brasil, acenavam projetos de futuro positivos no campo da Educação, como a inclusão curricular dos temas da diversidade e da multiculturalidade, assim como as políticas públicas de apoios e fomentos expressivos à escola pública brasileira, presentemente encontram-se ameaçados por processos multiformes e complexos. Nos últimos meses este campo encontra-se atravessado por pautas divergentes, disputas, lutas, projetos conflitantes: reforma do ensino médio, diretrizes curriculares nacionais, movimentos Escola sem Partido e Escola sem Mordaça, PEC 55 e redução drástica de investimentos públicos, além dos movimentos de ocupação de escolas de educação básica e universidades de diversas regiões do país, acontecimentos sem precedentes em nossa História da Educação.O que nós, historiadores da Educação, podemos dizer, pensar, anunciar? O que nossas pesquisas sugerem e incitam a refletir sobre o que estamos assistindo no tempo presente?A pauta de possibilidades de investimentos reflexivos e de formulação de alternativas de ação diante desses acontecimentos é extensa. Dentre as múltiplas frentes, tomemos o fio de uma inspiração para abrir caminho à reflexão, dentre as infinitas H H