A Pesquisa Em História Da Educação - Testemunho De Um Autor: Entrevista Com Antonio Viñao Frago

Abstract

Quero iniciar esta entrevista com suas memórias pessoais: como foi seu encontro e seu interesse com a História da Educação? La casi totalidad de los profesores e investigadores españoles en el campo de la Historia de la Educación proceden del ámbito de la Pedagogía o Ciencias de la educación, y solo unos pocos del de la Historia. En su mayor parte, pues, se formaron en la extinta sección de Pedagogía de las antiguas facultades de Filosofía, si sobrepasan los 45 años, o en las facultades de Ciencias de la educación o Pedagogía, si tienen una edad inferior. ¿Cómo es posible que alguien, como sucede en mi caso, cuyos estudios universitarios y doctorado tuvieron lugar en la facultad de Derecho haya terminado por recalar en el área de Teoría e Historia de la Educación, si además tampoco posee una titulación universitaria en el campo de la Historia? Eso requiere una explicación 1 . Debo advertir, en primer lugar, que mis preferencias al acceder a la universidad con 16 años en el curso 1959-60 -cursé el bachillerato con uno o dos cursos de adelanto en comparación con el resto de mis compañeros -se inclinaban por el estudio, en la facultad de Letras, de la Geografía e Historia. Mi padre creyó más oportuno que me matriculara en Derecho. Entre otras razones adujo, y no le faltaba razón, que los estudios de Geografía e 1 Aunque he procurado, en esta explicación, atenerme a los hechos, no está de más advertir que en estas páginas, como en todo texto autobiográfico, lo que hay es una reconstrucción y recreación del pasado desde un presente dado. Es decir, que la selección de los hechos, su conexión y su interpretación son el producto de mi actual representación mental de lo que en estas páginas se dice.

As muitas facetas de um historiador da educação

“…O volume é encerrado com um longo 'apartado', intitulado 'Publicaciones de y sobre Antonio Viñao', que percorre o vasto interesse do autor de livros, capítulos, artigos em periódicos, organizador de edições especiais, conferências, entrevistas, inclusive aqueles publicados ou realizados no Brasil (Taborda De Oliveira, 2010; Taborda de Oliveira & Faria Filho, 2011;Bastos, 2017) A obra no seu conjunto permite uma mirada prosopográfica que articula a trajetória pessoal de um importante historiador como é Antonio Viñao, sem perderse nas minucias do memorialismo laudatório. Ainda que se trate de uma obra que assumidamente homenageia essa personagem singular, ela articula autores e temas em torno do passado recente e do futuro da pesquisa em história da educação.…”