Propostas Pedagógicas De Oscar Lorenzo Fernandez Para O Ensino Da Música Nas Escolas Públicas Brasileiras (1930-1931)

Abstract

Resumo Este estudo tem como objetivo analisar a proposta pedagógica de Lorenzo Fernandez, músico nacionalista que atuou no Instituto Nacional de Música e na Universidade do Distrito Federal - UDF -, instituições sediadas na cidade do Rio de Janeiro, então capital da República. A principal fonte documental mobilizada nesta investigação é o periódico Illustração Musical (1930-1931). Como resultado percebe-se que, para Lorenzo Fernandez, a base do ensino da música nas escolas públicas era a formação de professores por meio de cursos especializados com ênfases musicais e pedagógicas consistentes, uma proposta que dependia dos investimentos do governo brasileiro vigente no período em questão.

Principais temas das pesquisas acadêmicas sobre o ensino de música no Ensino Médio

“…Por fim, os achados mostraram que o subsídio à formação de professores de música, por meio de investimentos públicos, tem o potencial de promover a construção de um consistente conhecimento musical e pedagógico docente, bem como a articulação com a realidade da escola pública. Logo, contribuindo para a efetivação de propostas musicais e pedagógicas no Ensino Médio escolar (Monti, 2016;Kleber & Cacione, 2010).…”