Juventudes, Educação do Campo e Formação Técnica: um estudo de caso no IFMT

Senra, Ronaldo Eustáquio Feitoza; Sato, Michèle; Mello, Geison Jader; Campos, Arnaldo Gonçalves de

doi:10.1590/2175-623655385

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“…O procedimento metodológico de estudo de caso foi utilizada nas pesquisas levantadas por três motivos principais. Primeiro, com objetivo de analisar como a incorporação da ideia de competência em substituição à de qualificação influencia no funcionamento de empresas ou indústrias (AMARO, 2008 (CORCETTI;LORETO, 2017;SENRA et al, 2017).…”

Section: Estudos De Caso Análise De Conteúdo E Análise De Discursounclassified

Políticas públicas e qualificação profissional em turismo: uma análise das metodologias de pesquisa

Silva¹

2020

REVISTA OIT

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A qualificação profissional vem caracterizando-se como objeto de crescente interesse para as políticas públicas, ganhando também atenção das pesquisas acadêmicas no campo do turismo. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar metodologias utilizadas em pesquisas nos campos de estudo das políticas públicas de qualificação profissional e da qualificação profissional em turismo. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão integrativa de literatura acerca dos campos de estudo mencionados, com levantamento bibliográfico nas bases de dados Scopus, Web of Science, Scielo, Spell, Redalyc e Google Acadêmico. Foram analisados 45 trabalhos e identificados 20 procedimentos metodológicos de pesquisa. As pesquisas contribuem para construção de um histórico das políticas da área e um panorama da diversidade de programas nas regiões brasileiras, todavia a produção é insuficiente sobre avaliação dos resultados dos programas e sobre as ações de qualificação em turismo. Como resultado da análise das metodologias, averiguou-se que parte das pesquisas visava debates mais teóricos e conceituais; parte debruçou-se sobre dados e documentos; e parte analisou a execução prática do fenômeno. Quanto às contribuições para o tema "Políticas públicas de qualificação profissional em turismo", apreendeu-se ainda que a escolha na dimensão de qualificação que será abordada (educação/trabalho/política) possui influência na escolha da metodologia da pesquisa.

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Section: Estudos De Caso Análise De Conteúdo E Análise De Discursounclassified

Políticas públicas e qualificação profissional em turismo: uma análise das metodologias de pesquisa

Silva¹

2020

REVISTA OIT

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O currículo do Projovem Campo-MT e o diálogo com a educação ambiental: desafios entre políticas e práticas camponesas

Senra¹,

Sato²,

Quadros

2020

AMBIENTE & EDUCAÇÃO

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O presente artigo pretende refletir sobre a inserção da Educação do Campo no Campus São Vicente do IFMT. Nesta pesquisa, abordamos a Especialização lato sensu “Projovem Campo: saberes e fazeres da terra”. O objetivo é descrever o currículo do Projovem Campo como eixo central das discussões, em diálogo com a Educação Ambiental. Optamos pelo estudo de caso na descrição do processo formativo e lançamos um olhar crítico sobre o material didático da especialização usado para discutir sustentabilidade e assuntos corelacionados à temática ambiental. Como resultado, foi possível perceber a dimensão do programa nas comunidades enquanto política pública e discutirmos a dimensão curricular em diálogo com a Educação Ambiental.

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Educação de Jovens e Adultos e sua interface com a Educação do Campo: análise da produção em periódicos

Oliveira

2022

Educ. rev.

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RESUMO O objetivo deste estado de conhecimento é analisar o levantamento de artigos científicos de periódicos nacionais que tratam da interface entre a Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cuja sistematização e análise dos dados foram realizadas por meio de categorizações, tendo por base técnicas da Análise de Conteúdo. O levantamento dos periódicos foi realizado via internet, na Plataforma da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) de Periódicos, por meio do descritor Educação de Jovens e Adultos e Educação do Campo, considerando existir uma interface entre os dois campos de saber. Entre os resultados destaca-se que os artigos apontam para a necessidade da interação entre a educação de jovens e adultos e a educação do campo, tendo os sujeitos do campo e seu contexto cultural o ponto de referência desta educação, superando o paradigma filosófico e curricular vigente urbanocêntrico.

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Juventudes, Educação do Campo e Formação Técnica: um estudo de caso no IFMT

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Políticas públicas e qualificação profissional em turismo: uma análise das metodologias de pesquisa

Políticas públicas e qualificação profissional em turismo: uma análise das metodologias de pesquisa

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Educação de Jovens e Adultos e sua interface com a Educação do Campo: análise da produção em periódicos

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