A Coleção De Instrumentos Antigos Do Laboratório De Física Da Escola Estadual Bento De Abreu De Araraquara (Sp)

Abstract

A Escola Estadual Bento de Abreu - EEBA, primeiro ginásio oficial da cidade de Araraquara, teve origem no início do século XX. Seu laboratório de Física abriga um variado conjunto de materiais para o ensino de Ciências e de Física do qual se destaca uma coleção de cerca de 200 instrumentos antigos, encontrados em locais impróprios e inacessíveis para a comunidade e para pesquisadores. Desde 2007 essa coleção vem sendo organizada, documentada e estudada visando à construção de um inventário com o objetivo de contribuir para a preservação da memória da escola, para a pesquisa sobre a cultura material escolar, bem como para o estudo da História do Ensino de Ciências e de Física no Brasil.

A biblioteca como instituição-campo do estágio supervisionado em ensino de química

“…Uma intervenção a ser realizada no espaço escolar poderia envolver um conjunto de materiais que a própria escola já possui: uma coleção de vidrarias e balanças antigas, como observou a estagiária. Poderia ser proposto um projeto de restauração com os alunos, como foi relatado por Zancul (2009), criando uma exposição escolar, permanente ou temporária, disponível para visitação da comunidade. Essa exposição poderia ser sediada na própria sala de leitura, trazendo mais um atrativo para esse espaço.…”

Objetos de ensino e o patrimônio cultural de ciência e tecnologia no Brasil e em Portugal: contribuições sobre levantamentos e inventários como instrumentos de preservação em escolas de ensino médio

“…Cf. Zancul (2009Zancul ( , 2010 Vale ressaltar que, até 1930, existiam apenas três ginásios estaduais instalados: o Ginásio de São Paulo, na capital, criado em 1894, o Ginásio de Campinas, estabelecido em 1896, que teve sua origem como Colégio Culto à Ciência, em 1874 e o ginásio de Ribeirão Preto, de 1907. 72 Duas das 24 instituições desse estudo, já foram aqui mencionadas a Escola Estadual Bento de Abreu, de Araraquara, e o Colégio Culto à Ciência, de Campinas.…”

Divulgação Científica na Educação em Ciências: experiências do ensino de Biologia e Matemática no projeto EntreProfessores da UEFS

“…Desse modo, foi necessário investigar a cultura escolar e suas implicações para os currículos das disciplinas de Ciências, Biologia e Matemática, além da cultura científica que está imbricada com a escolar.No diagnóstico realizado por bolsistas de iniciação do PIBID Biologia, foi encontrado nos laboratórios de Ciências das escolas uma grande quantidade de instrumentos antigos, além de modelos e maquetes, conforme as figura 1. Inspirados no trabalho deZancul (2009), organizamos e 2 Para o escopo do presente trabalho, procuramos focar na área de ensino de Ciências e Matemática por considerar que esta área contempla o ensino de biologia, química, física e matemática.…”