Aproximações entre sistematização da assistência de enfermagem, complexidade e ontologia na prática profissional do enfermeiro

Abstract

RESUMO Objetivo: Refletir sobre as aproximações entre Sistematização da Assistência de Enfermagem, ontologia e pensamento complexo na prática profissional do enfermeiro. Método: Estudo teórico reflexivo fundamentado na Teoria da Complexidade de Edgar Morin e nos princípios ontológicos com aplicação computacional possíveis de representações conceituais na enfermagem. Resultados: O paradigma da complexidade rompe com a linearidade e amplia o significado da Sistematização da Assistência de Enfermagem, favorecendo a conceituação de novas entidades e objetivos, distanciando-se do reducionismo na prática laboral. Considera-se a ontologia como potencial tecnologia para criação de linguagem padronizada capaz de representar a Sistematização da Assistência de Enfermagem na perspectiva do pensamento complexo. Conclusão: A ontologia facilita a representação formal do conhecimento da Sistematização da Assistência de Enfermagem, gerando fortalecimento da sua identidade, organização, compartilhamento do conhecimento e informação. Aliada ao pensamento complexo, favorece a difusão de vocabulário comum à enfermagem, contribuindo na experiência e decisões dos enfermeiros.

Care management: reflections produced in teaching of nursing through image creation

“…Do ponto de vista gerencial a SAE consiste em uma metodologia que apresenta como finalidade organizar e planejar a prática do cuidado da enfermagem. Desse modo, a SAE pode ser vista como um sistema complexo composto de elementos subjacentes do processo de trabalho gerencial do enfermeiro que se adapta de acordo com as necessidades reais do cotidiano (Toniolo;Peresa;Montezelib, 2022).…”

Sistematização da Assistência de Enfermagem na óptica dos discentes: uma abordagem fenomenológica

“…Acrescido a isso, coaduna-se que frente ao ensino-aprendizagem, diversas vezes acontece equívocos relacionados ao conceito da SAE e do PE, fazendo com que ocorra maiores dificuldades ao diferenciá-los e aplicá-los, resultando também no não alinhamento entre a prática e a teoria. Portanto, conjectura-se a importância de reconhecer a diferença de ambos, compreendendo que o PE está integrado a SAE, o que ratifica a amplitude conceitual da mesma e desvenda o PE como uma ferramenta metódica que direciona a assistência (Toniolo, et al, 2022;Sousa et al, 2022). Nessa direção, ratifica-se de forma clara o quão importante se faz a diferenciação da SAE e do PE, sendo primordial esse entendimento para que ocorra o aprendizado de ambos de maneira proficiente, facilitando assim, a compreensão e a aplicação da SAE, seja durante o período acadêmico ou na prática profissional, explanado pelos discentes.…”

Perspectivas Sobre a Sistematização Da Assistência De Enfermagem Sob a Ótica Do Enfermeiro E Acadêmicos De Enfermagem

“…Já na segunda categoria é notável que, embora haja uma concordância geral sobre a importância da SAE existe também uma discrepância nas percepções entre discentes e enfermeiros. Enquanto os discentes enfrentam desafios práticos durante a implementação, os enfermeiros possuem uma perspectiva dos benefícios e desafios sistêmicos (Toniolo, et al, 2022;Sousa et al, 2022). Como é apresentado na segunda categoria temática que buscou-se compreender as dificuldades dos discentes e enfermeiros quanto a aprendizagem sobre a SAE complexo, podendo destacar, o ensino fragmentado e desvinculado de outras disciplinas efetivamente dificultar a compreensão e a aplicação adequada dessa abordagem.…”