Vídeo educativo como recurso para educação em saúde a pessoas com colostomia e familiares

Abstract

The scarcity of guidelines retards independence and hinders autonomy in care and self-care. The audio-visual technology applied in this study complements the educational guidelines, and can enable changes and the opportunity to rethink pedagogical nursing practices.

Familia conviviendo con una persona con estomía intestinal: un análisis documental

“…Assim, a enfermagem como elemento chave neste processo de educação em saúde, precisa estar apta a cuidar destas pessoas nos diferentes âmbitos assistenciais, cuidado esse que precisa ultrapassar as questões técnicas, promovendo uma inter-relação de comprometimento entre as partes envolvidas (Carvalho et al, 2014). No entanto, constata-se que ainda há fragilidades no que tange ao cuidado profissional, pois a equipe de enfermagem muitas vezes encontra-se despreparada de conhecimento científico e técnico relacionado tanto ao cuidado institucionalizado, quanto ao preparo para a alta hospitalar (Dalmolin et al, 2016).…”

Práticas Educativas para Autocuidado Pós-Operatório Divulgadas por Meio de Mídia Digital

“…Dentre as estratégias de educação em saúde, comumente são utilizadas a comunicação oral [Santos 2018], uso de materiais escritos, como folders [Massara et al 2016], vídeos [Dalmolin et al 2016]. Contudo, a Revolução Digital está modificando o modo como a sociedade se relaciona e desenvolve seus processos, o que afeta, invariavelmente a saúde, tal como apontado pelo Global Information Technology Report de 2016, elaborado por meio do World Economic Forum, o qual aponta que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) podem ser usadas de maneiras inovadoras para obter impacto social, como atenção em saúde [Baller, Dutta e Lanvin 2016].…”

Creative and sensitive production of care-educational technology for families of children with gastrostomy

“…13 Aim to meet social demands and needs that emerge from innumerable contexts, serve to broaden the learning process of nursing students, educate people who are resistant to hidden issues, encourage acceptance of a new living condition, assist family members/caregivers in the process of caring for the elderly, among others. [14][15][16][17] It is essential the educating role of health professionals, especially the nurse, in the empowerment of families in the process of taking care of children dependent on technology. For this, an interdisciplinary team of professionals interested and participatory and properly informed and motivated families are fundamental for the success of the care to the child with gastrostomy.…”