Experiência e Formação Profissional de Psicoterapeutas Psicanalíticos na Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação

Abstract

Resumo: A crescente utilização das tecnologias de informação e comunicação (TICs) em psicoterapia psicanalítica presencial faz com que seja necessário refletir sobre como os profissionais da área clínica têm percebido o ingresso desses recursos na sua prática e como eles se preparam para manejar com essas tecnologias de forma ética e segura em psicoterapia. Portanto, os objetivos deste estudo foram os de compreender a percepção de psicoterapeutas de orientação psicanalítica sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação com os seus pacientes; identificar o uso das TICs em diferentes níveis de funcionamento psicopatológicos e verificar os conhecimentos científicos dos psicoterapeutas sobre as suas formações profissionais. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e exploratória com 11 psicólogos com especialização em psicoterapia psicanalítica. Eles responderam a uma ficha de dados sociodemográficos e à entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio de análise temática. Os resultados demonstraram que as tecnologias de informação e comunicação podem servir tanto como uma ferramenta de trabalho como também apresentar entraves à prática profissional. Somado a isso, a falta de instrumentalização pode dificultar a adesão à prática de psicoterapia nesses novos meios tecnológicos. O estudo contribuiu para identificar diferentes formas de se usar as mídias sociais em psicoterapia e auxiliar na ampliação das discussões sobre a temática.Palavras-chave: Psicologia Clínica, Psicoterapia, Psicanálise, Mídias Sociais. Experience and Professional Training of Psychoanalytic Psychotherapists in the Use of Information and Communication TechnologiesAbstract: The increasing use of information and communication technologies (ICTs) in face-to-face psychoanalytic psychotherapy makes it necessary to reflect on how clinical professionals have perceived the inflow of these resources into their practice and how they prepare to handle these technologies in an ethical and safe manner in psychotherapy. In this context, the aim of this study was to understand psychotherapists' perceptions regarding the use of information and communication technologies on their patients, identify the use of ICTs at different psychic functioning levels and verify psychotherapists' scientific knowledge concerning their professional training. Qualitative and exploratory research was carried out with 11 psychologists specialized in psychoanalytic psychotherapy. The psychologists filled out a sociodemographic data sheet and answered a semi-structured interview. Data was analyzed through a thematic analysis. The results indicate that information and communication technologies can serve both as a work tool and as a barrier to professional practice. In addition, lack of instrumentation may hinder psychotherapy practice adherence in these new technological environments. This study contributed to identifying different ways of using social media in psychotherapy and aided in broadening discussions on the subject.

Online psychotherapy practice by psychodynamic therapists

“…Therapists' report on the lack of literature about online psychotherapy and of formal training is derived from the fact that most of literature on this subject is published in English (Feijó, 2017;Pires, 2015). Previously, other study had showed that Brazilian therapists are unprepared to conduct online psychodynamic psychotherapy (Feijó, Silva, & Benetti, 2018a). There is an urgent need to include this topic of study in all levels of clinical training, including psychology undergraduate and graduate courses and psychotherapy specific training courses.…”

“…And more, psychodynamic therapists feel they didn't have enough abilities to handle ICTs in psychotherapy and clamored for technical guidelines. The study suggests that the lack of proper training could negatively influence treatment delivery (Feijó, Silva, & Benetti, 2018b, 2018a.…”

“…However, as happened in many other countries, clinicians raised many questions about this new way to deliver psychotherapy, such as: the therapists and patients characteristics best suited to this format; how to manage risks, how to ensure confidentiality; the quality of the therapeutic relationship (Barak, Hen, Boniel-Nissim, & Shapira, 2008;Cipolletta, Frassoni, & Faccio, 2018;Pieta & Gomes, 2014). Also, some raised questions about the impact in the theoretical constructs that substantiate psychotherapeutic processes; this were especially prominent among psychodynamic therapists (Carlino, 2011;Feijó, Silva, & Benetti, 2018b;Feijó, Silva, & Benetti, 2018a;Nóbrega, 2015).…”

Avaliação psicológica online: considerações a partir da pandemia do novo coronavírus (COVID-19) para a prática e o ensino no contexto a distância

“…No entanto, no Brasil, a utilização das TIC nas distintas áreas da psicologia é incipiente quando comparada ao contexto internacional. Verifica-se uma carência na experiência e formação dos profissionais brasileiros para utilização das TIC na prática clínica (Feijó, Silva, & Benetti, 2018;Hallberg & Lisboa, 2016). Considera-se que, na área de AP, devido à recência da Resolução, essa realidade não seja diferente.…”

“…É reconhecido que o uso de TIC amplia as possibilidades de atuação profissional e auxilia no desenvolvimento de estratégias para enfrentar os possíveis obstáculos da prática (Feijó et al, 2018). No entanto, diferentemente do volume de estudos sobre processos psicoterápicos realizados em ambiente virtual, a literatura ainda é escassa ao descrever a prática da AP online.…”