A Geração Y no Mercado de Trabalho: um Estudo Comparativo entre Gerações

Comazzetto, Letícia Reghelin; Vasconcellos, Sílvio José Lemos; Perrone, Cláudia Maria; Gonçalves, Júlia

doi:10.1590/1982-3703001352014

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“…Essa questão não é novidade no cenário corporativo, entretanto, o que tem chamado a atenção nessa convivência entre gerações é que elas possuem características muito diferentes, as quais podem ou não estar associadas ao contexto social e histórico em que os indivíduos se relacionam, vivem ou aprendem. 17 Contudo, mesmo com a importância de se considerar as diferentes gerações na discussão sobre o comportamento do indivíduo no ambiente de trabalho, essa classificação por si só pode não ser suficiente para embasar a discussão desses achados. Isso porque as características que definem cada geração de trabalhadores, pelo menos no caso deste estudo, não são tão marcantes, além de compartilharem aspectos comuns.…”

Section: Discussionunclassified

Influence of the Gender, Age and Time of Practice in Perception on Teamwork

Peruzzo¹,

Silva²,

Haddad³

et al. 2017

REME: Revista Mineira De Enfermagem

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RESUMOO objetivo deste estudo foi identificar se as variáveis sexo, idade e tempo de atuação influenciam a percepção dos profissionais sobre o trabalho em equipe na Estratégia Saúde da Família (ESF). Trata-se de estudo transversal não probabilístico, realizado com 458 profissionais pertencentes às 72 equipes da ESF alocadas nas 34 unidades básicas de um município do noroeste do Paraná. Os dados foram coletados no período de março a julho de 2016 com levantamento de dados sociodemográficos, aplicação da Escala de Clima na Equipe (ECE) e dois questionamentos: "qual nota você daria para sua equipe da ESF quanto ao trabalho em equipe?" e "qual nota você se daria como membro de sua equipe de trabalho?" Na associação entre os resultados e as diferentes variáveis foi utilizado o teste de Kruskal-Wallis seguido do teste post hoc de comparações múltiplas de Dunn. Observou-se que não houve diferença significativa entre os sexos para as notas atribuídas à equipe (NE), nota pessoal (NP) e média da ECE. Quanto à idade, foi evidenciada diferença entre as NE (p=0,0138) e NP (p=0,0210), sendo os profissionais com até 30 anos os que atribuíram os menores escores médios (NE=186, 11 e NP=184,76). Para a variável tempo de atuação na equipe, apurou-se diferença significativa na NP (p=0,0030), sendo os menores escores atribuídos por profissionais com até um ano nas equipes (NE=186,65). Concluiu-se que os profissionais mais jovens ou com menos tempo de atuação tendem a atribuir menores notas para o trabalho de suas equipes, assim como para o próprio desempenho. Palavras-chave: Estratégia Saúde da Família; Trabalho; Equipe de Assistência ao Paciente. Family Health Strategy (FHS). This is a non-probabilistic cross-sectional study, conducted with 458 professionals belonging to 72 FHS teams allocated in 34 basic units in a city in northwestern Parana. Data were collected from March to July 2016 with survey of sociodemographic data, application of the Team Climate Inventory (TCI) and two questions: "What grade would you give to your team FHS as teamwork" and "In what grade would you be as member of your team?" In the association between the results and the different variables we used the Kruskal-Wallis test followed by the post hoc test of multiple comparisons of Dunn. It was observed that there was no significant difference between the genders for the marks awarded to the team (NE), personal note (NP) and average TCI. To the age, was observed a difference between the NE (p = 0.0138) and NP (p = 0.0210), where the professionals of up to 30 years old, who attributed the lower average scores (186. 11 and 184.76 respectively). For the work of time variable in the team observed a significant difference in NP (p = 0.0030), with lower scores assigned by professionals with up to one year in teams (186.65). It concludes that younger professionals or with less acting time tend to assign lower grades for the work of their teams, and for themselves. ABSTR ACT The aim of this study was to identify if the variables gender, age and time of work influence...

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Section: Discussionunclassified

Influence of the Gender, Age and Time of Practice in Perception on Teamwork

Peruzzo¹,

Silva²,

Haddad³

et al. 2017

REME: Revista Mineira De Enfermagem

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“…De acordo com diversas abordagens, uma geração pode ser compreendida como um conjunto de indivíduos nascidos em um mesmo período e que compartilham experiências de vida sociais e históricas, o que pode afetar de forma similar o padrão de resposta perante determinadas situações e instituições, como valores, crenças, ética no trabalho, razões pelas quais trabalham, objetivos e inspirações (Vermeulen, 2015;Comazzetto et al, 2016).…”

Section: A Carreira Sob Enfoque Geracionalunclassified

Trajetórias de Carreira na Enfermagem: Uma Análise com Profissionais em Distintos Grupamentos Etário-Geracionais

Silva¹,

Sant’Anna²

2017

RGSS

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Este artigo tem como propósito central investigar trajetórias de carreira em duas categorias de profissionais de enfermagem-Auxiliar de Enfermagem e Técnico de Enfermagem-considerando diferentes grupamentos etáriogeracionais a que se associam. Em termos metodológicos a pesquisa que subsidiou seus resultados pode ser caracterizada como de natureza qualitativa, conduzida por meio do método de estudo de casos múltiplos. A pesquisa compreendeu entrevistas em profundidade e semiestruturadas. Os relatos obtidos foram tratados com base nos procedimentos prescritos para a técnica de evocação de imagens. Como resultado, pode-se observar que as três gerações apontaram peculiaridades quanto ao perfil e valores profissionais requeridos. A entrevistada da geração Babyboomer apresenta-se mais "fiel" à profissão, ao trabalho em si e às instituições a que se vinculam, desenvolvendo nas mesmas carreiras longas. Já o profissional da Geração X demonstra, comparativamente aos Babyboomers, maior valorização à sua carreira individual vis-à-vis ao trabalho em si e ao "apego" organizacional. A entrevistada da Geração Y, por sua vez, demonstrou, comparativamente aos dois outros grupamentos, menor vinculação à carreira, instituição e ao trabalho em si, relevando-se mais intolerante, contraditória; movimentando-se com maior intensidade no mercado de trabalho. Em suma, o conjunto dos achados corroboram percepções empíricas, bem como dados de pesquisas científicas que apontam para diferenças quanto à compreensão da noção de carreira entre distintos grupamentos geracionais que atualmente convivem nos contextos organizacionais.

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“…With the advent of the so-called Fourth Industrial Revolution, the labor market starts to demand more skills and abilities from the new professional. Competencies and Skills based on communication, technological knowledge and abstraction power to understand the environment based on logical and mathematic reasoning, become basic prerequisites for the individual ables to maintain and design his professional career (Sátyro et al 2018) The high school graduate, usually still without much qualification, needs support and guidance in order to address the labor market, since on the one hand there is a lack of experience and on the other a labor market that seeks increasingly qualified professionals (Comazzetto et al 2016). It is important to note that the individual with the highest educational level and professional qualification is more likely to evolve professionally.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Predictive Success Factors in School Performance: An Analysis of the Large-Scale Asessment in Brazil

Silva¹,

Silva

Martins³

2019

Proceedings of the International Conferences ICT, Society, and Human Beings 2019; Connected Smart Cities 2019; And Web Based Co

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With the advent of new technologies and the strengthening of the concept of Industry 4.0, it becomes important to observe the issue of the need for more qualified and up-to-date professionals concerning the labor market. Thus, there is a need to investigate the level of school performance, especially among high school graduates, who will be the ones who will most quickly enter the labor market. In order to compose the research data, the results of the SAEB large-scale evaluation of the year 2015 in the Portuguese Language and Mathematics proficiency were used. The data were collected, standardized and the results presented in groupings by levels, obeying a scale of 0 to 10. RapidMiner software was used for data mining and decision tree construction. The central objective was to identify the best predictive factors for students' performance equal to or greater than 350 points (level 6). The results showed that there is a significant percentage of students with scores lower than 225 points in the two proficiencies analyzed, considered by the government as a concern, since these students did not learn the necessary minimum. The decision trees demonstrated that the level of schooling of the parents or guardians of students can be considered important and fundamental factors for school performance

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A Geração Y no Mercado de Trabalho: um Estudo Comparativo entre Gerações

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Trajetórias de Carreira na Enfermagem: Uma Análise com Profissionais em Distintos Grupamentos Etário-Geracionais

Predictive Success Factors in School Performance: An Analysis of the Large-Scale Asessment in Brazil

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