Prevalência de Sintomas Depressivos em Estudantes de Medicina com Currículo de Aprendizagem Baseada em Problemas

Maia, Heros Aureliano Antunes da Silva; Assunção, Ana Carolina Silva; Silva, Caroline Santos; Santos, Juliana Laranjeira Pereira dos; Menezes, Carla Jamile Jabar; Júnior, José de Bessa

doi:10.1590/1981-5271v44.3-20200005

Cited by 8 publications

(10 citation statements)

References 35 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Calcula-se que 15 a 25% dos acadêmicos manifestam algum tipo de transtorno psiquiátrico durante a carreira universitária, especialmente transtornos depressivos e ansiosos (Vasconcelos et al, 2015;Victoria et al, 2013). É grande o número de pesquisas que evidenciam altas taxas de sintomas depressivos e ansiosos em acadêmicos de medicina por conta da pressão e responsabilidades que enfrentam inerentes às características da sua graduação (Baldassin, 2010;Torres et al, 2012;Maromizato et al, 2017;Maia et al, 2020). Foi observado em estudos que a prevalência do diagnóstico de depressão varia entre 8 a 17% e sintomas depressivos sejam presentes em aproximadamente 60% dos acadêmicos de medicina (Vitaliano, Maiuro, Russo & Mitchell, 1989 Fleck et al, 2009;Alves, 2014).…”

Section: Discussionunclassified

Relação entre depressão, ansiedade e desempenho acadêmico: um estudo transversal com acadêmicos de medicina

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

A presente pesquisa visa conhecer a influência dos sintomas ansiosos e depressivos na apropriação do conhecimento nos alunos de medicina de uma universidade brasileira. Conduziu-se dessa forma, um estudo de natureza transversal, descritiva e exploratória com 95 alunos regularmente matriculados em curso de medicina. Foram utilizados 3 instrumentos de avaliação: Escala de Ansiedade de Hamilton, Escala de Depressão do Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) e um questionário para avaliação da apropriação do conhecimento, criado pelos pesquisadores. Os resultaram apontaram para uma maior presença de sintomas ansiosos e depressivos em acadêmicas do sexo feminino. Além disso, a prevalência de ambos os sintomas foram maiores nos adultos jovens (96.8%), entre 19 aos 24 anos, havendo prejuízo autorreferido significativo na apropriação do conhecimento em alunos com sintomas ansiosos e depressivos moderados e graves. Dessa forma, espera-se que a pesquisa forneça subsídios para novas estratégias e ações interdisciplinares na promoção da saúde da população universitária.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Relação entre depressão, ansiedade e desempenho acadêmico: um estudo transversal com acadêmicos de medicina

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The students who know the benefits of physical activity and its impact in the physical and mental health have pointed out the difficulty in conciliating that practice with the academical tasks 25 . Some enjoy to listen to music as a strategy to deal with stress.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Faced with this scenario, scholars of the area have sought to identify the protective factors and the risk factors in this population. Living with the parents is a protective factor 4,[22][23][24] as well as having sleep quality and practicing physical activity 23,25 , involvement with leisure activities 20 and having good interpersonal relationship with the family, friends and love bond 23,26 . As risk factors, the fact of being of the female sex, coursing the first year of medicine 20,23 , the use of illicit drugs 4 , living alone 27,28 were highlighted.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Levantamento de sintomas depressivos e ansiosos entre estudantes de medicina de uma universidade brasileira

Cardoso

Lima

Miranda

et al. 2021

Rev. Med. (São Paulo)

View full text Add to dashboard Cite

O curso de medicina tem sido apontado como fator de risco para o desenvolvimento de sintomas depressivos e ansiosos nos estudantes. O objetivo foi estimar a prevalência de sintomas depressivos e ansiosos em acadêmicos de medicina em uma universidade pública. Trata-se de um estudo descritivo, realizado com estudantes de uma universidade pública. Foram utilizados questionário sociodemográfico, Inventário de Depressão de Beck e Inventário de Ansiedade de Beck. Participaram 33 estudantes com idade entre 20 e 25 anos de idade, maioria do sexo feminino, solteiros e que não moram com a família. A maioria participa de alguma atividade de lazer. A prevalência de sintomas depressivos foi de 27,3% e de ansiedade foi de 54,48%. Encontramos maior relação de sintomas de depressão e ansiedade no sexo feminino, nos que moram longe da família e usam a internet/redes sociais. Tocar instrumentos musicais, praticar atividade física, leitura extracurricular, ir ao cinema foram apontados como fatores de proteção. Esse estudo mostrou que sintomas de depressão e ansiedade são comuns nos estudantes de medicina e os fatores de proteção e de risco precisam ser considerados durante a graduação.

show abstract

“…Isso também ficou evidente em outro estudo no qual 78% dos estudantes argumentaram que a medicina é estressante, com carga de trabalho excessiva e cumprimento de longas jornadas, acarretando menor disponibilidade de tempo para a família e o lazer 19 . Além disso, o fato de os estudantes raramente buscarem ajuda para seus problemas tanto resulta em prejuízos pessoais e profissionais como influi negativamente na escolha da especialidade pretendida e no futuro enfrentamento de erros cometidos durante a atuação 20 .…”

Section: Discussionunclassified

Escolha da medicina como profissão e perspectiva laboral dos estudantes

Kamijo

Lima

Pereira

et al. 2021

Rev. bras. educ. med.

View full text Add to dashboard Cite

Introduction: Medicine is a prestigious profession, therefore, although competition for admission is fierce and studies require dedication and sacrifices, thousands of young people face the challenge of becoming doctors every year. Objective: Describe the reasons why medical school students chose Medicine as a profession and their concerns about the job perspective. Method: Quantitative descriptive and documentary research, through the application of a questionnaire with sociodemographic and specific questions. Result: A high percentage of the female gender stood out, with 63.31% of the participants. The main reasons for choosing Medicine as a profession were altruism (71.75%), financial stability (59.42%) and personal accomplishment (58.77%). However, there was a decrease in the preference for altruism during internship (p<0.01). The biggest concern after training was “Doing a good job / Being a good professional” (79.87%) and, in relation to the “job market” and “devaluation of the profession”, there was an increase in the concern during internship (p <0.001). The majority (91.92%) expressed the intention to become a specialist physician, with the specialty of Gynecology and Obstetrics being the most sought after. Regarding the way of working, 51.3% expressed the desire to be a self-employed professional, 55.52% a public or private employee and 7.92% a liberal professional. The greatest difficulty expected in the profession was competition (57.70%) and the most important requirement for professional practice was “Medicine as a means to be useful or help people” (98.38%). Regarding the feelings experienced as a student, the levels of anxiety, stress and feeling of overload were high, respectively 80.52%, 79.55% and 73.38%. Conclusion: At the beginning of the course, there is a more idealized view of Medicine and throughout the development of phases, as contact with medical practice occurs, the students better understand their difficulties and increase their concerns, especially with the job market and the devaluation of the profession, causing, in some, the reduction of the humanistic ideals that motivated the choice of the profession, an aspect to be valued by medical schools during professional training.

show abstract

Prevalência de Sintomas Depressivos em Estudantes de Medicina com Currículo de Aprendizagem Baseada em Problemas

Cited by 8 publications

References 35 publications

Relação entre depressão, ansiedade e desempenho acadêmico: um estudo transversal com acadêmicos de medicina

Relação entre depressão, ansiedade e desempenho acadêmico: um estudo transversal com acadêmicos de medicina

Levantamento de sintomas depressivos e ansiosos entre estudantes de medicina de uma universidade brasileira

Escolha da medicina como profissão e perspectiva laboral dos estudantes

Contact Info

Product

Resources

About