Corpos Anatomizados e Educação Médica: Identificando Intersecções entre Cultura, Formação e Prática Médica

Abstract

Resumo: Introdução: A prática médica é atravessada por um conjunto de ideais, valores e comportamentos compartilhados e transmitidos entre as especialidades e os diferentes perfis profissionais, exercendo influência significativa durante a graduação, especialmente por um currículo oculto. Método: Buscou-se levantar e caracterizar intersecções entre cultura, formação e prática médica no processo de anatomização do corpo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores médicos de um curso de Medicina. Resultado: São apresentadas as discussões geradas a partir da análise do corpo anatomizado como habitus e suas repercussões para o entendimento da influência da cultura médica na formação. Conclusão: A anatomização do corpo humano está diretamente ligada ao modelo de saúde biologicista, e a perspectiva da saúde integral depende de mudanças na forma de se encarar e ensinar o corpo.

Educação médica, raça e saúde: o que falta para a construção de um projeto pedagógico antirracista?

“…Desse modo, o que se pode inferir? É valioso destacar como um grande avanço a presença da contextualização do fenômeno raça na saúde em seus aspectos essenciais, pois permite a compreensão dos aspectos históricos e culturais, conhecendo a realidade social e dando visibilidade à composição complexa e multifacetada da negritude 25 . Isso pode ser visto como um arcabouço teórico fundamental que conecta o campo das ciências médicas e ciências da saúde com as ciências sociais e humanas, reforçando o compromisso estabelecido com o paradigma da saúde coletiva de abordar o objeto saúde-doençacuidado respeitando sua historicidade e integralidade.…”